我为什么要改变写作方向？

        文/贠爱迪

      每个目的背后都有推力，写作也一样，这样的推力是潜意识的，不防在这里我先称作动机。或许有人会反驳，自己写作是兴趣和爱好。说写作是兴趣和爱好，我个人认为这本身就是一种隔离，用一种模糊的概念掩饰更深刻的事实。兴趣、爱好太笼统，应该还有其它什么动力让我们对写作产生兴趣！

       我读小学时很意外地，一篇习作被老师当作范文在课堂朗读，一种很强的荣誉感让我对写作产生了兴趣，朦朦胧胧做起了作家梦，目的单纯而唯一，就为了被表扬，享受那种被众人羡慕、崇拜的成就感。东涂西抹一路走过来，一直没有方向，没有定位，很随性的写亲情、友情、师生情，看见花开赞美花的娇艳芬芳，爬到山顶歌颂山的沉稳厚重，常常触景生情、有感而发，也会隔靴搔痒、无病呻吟……。但我能十几年坚持下来不放弃的动力，大概应该依然还是想当一名受人仰慕的作家。

       有人问我写作能挣钱养家吗？这是一个直戳心窝的让人尴尬、又非常现实的问题。我如果大言不惭地说自己写作只是兴趣、爱好，不需要任何回报，估计许多人都会在心底鄙夷我的极度虚伪，因为我们每个人都知道，即使文学大咖也都是人不是仙，是人就得吃喝拉撒，就需要有物质作为生活保障，我的境界没有高到把劳动所获的真金白银不当回事。说真心话，对我这样一个俗人来说，能够名利双收，真是做梦都能笑醒的事，只可惜一直都在梦中。

       我确定方向性写作是近几年的事。前年回农村老家祭祀母亲三周年，见村头像唱大戏一样围了几圈人，我好奇地拨开人群，一眼看到了我从小熟悉的一对老夫妻，他们像影视剧里一样泪水滂沱地瘫坐在土坷垃上，五个虎背熊腰的儿子因为互相推脱承担赡养双亲的责任而吵得乌烟瘴气、唾沫四溅，战争一触即发。后来村委会领导出面调解，强行弟兄五个轮流赡养父母；再后来，不到一年两位老人双双离世。这件事对我震撼很大，也就在那时，我第一次对写作有了一种使命感，也算是我第一次自己定位写作方向，我立志要用自己微薄之力呼吁社会关注这个群体，弘扬我国“百善孝为先”的传统文化美德，唤醒那些不孝之子的良知。

       走访了几个我从小熟悉的村庄，我惊异地发现，在农村有许多儿女住着亮亮堂堂的大砖房、大瓦房，风烛残年的父母却住着遮风不挡雨的小房子、矮房子、老房子、破房子，甚至有的摇摇欲坠。农村的这种现象虽然不能用比比皆是来形容，也可以说大多数的子女对老人处于冷漠状态。当然有无力尽孝的，也有无法尽孝的，但更多的无心尽孝。也就是前文讲过的五弟兄对父母，是典型的无心尽孝，这种无视父母的现实让人心寒、心痛。在劝诫人们孝老敬老的在写作过程中，当我剖析子女不孝的个种原因时发现，子女不孝敬父母除了一些社会因素，孝敬观念缺失才是重中之重，而孝敬观念的缺失的最底层根源就是家庭教育的不到位，是上一辈对子女的过分溺爱，或者苛责打骂造成的，这些缺乏正常的爱的教育的孩子是不懂得孝敬父母的。比如我前面写的那一对被子女弃养的老夫妻，在我的记忆里，他们年轻时是一对彪夫悍妻，对子女特别严厉，他们的孩子几乎是在拳打脚踢中长大的。在心理学上，有一种行为，叫非爱行为，就是以爱的名义进行强制性控制，让他人按照自己的意愿去做。就像那对老夫妻对孩子的那种苛责打骂，看似严厉的有效管教，其实和无底线的溺爱孩子一样，都是来自父母对孩子的控制之心，都是非爱行为，都一样造成了亲子关系的极度扭曲，使孩子对父母越来越冷漠，长大后的孩子往往会成为不孝子或者白眼狼。

       写到这里，不用再做过多解释，我改变写作方向的原因也能自圆其说了。当然，教育应该从娃娃抓起。另外，我个人认为不孝老的劣根性主要是原生家庭对家庭教育的忽视，所以，我希望科学的、现代化的家庭教育理念能地毯式覆盖到每个家庭，让我们的每个孩子在学龄前能完成良好的家庭教育，而不仅仅是智力的发展；让每一个孩子健康成长；让每一对父母的晚年不再惨淡、无望；同时，也希望我的每一篇文字能够影响茫茫人海中的一群人，或者一个家庭、一个孩子都足够了。