一个星期天的早上，我接到班上一个学生小美的电话，当时我正在帮老公清点山地竞速挑战赛的物资。
小美在电话里一边哭一边给我道歉，她说：“一个女生指着我说恶心，我今天骂了她，现在事情闹大了，对不起，老师，我不是有意给你添麻烦……”
我问别人为什么骂她，她说不知道。
我说：“别人骂你，你还击很正常，不是你的错。”
之后她就一直跟我道歉，我只能安慰她，并让她主动将事情原委如实报告年级部领导。
周日晚上年级部领导对此事进行了处理，并要求双方班主任在场。我到场时年级部领导正在询问小美。
他说：“别人为什么无缘无故骂你？”
“不知道。”小美小声地说。
“是不是你产生了幻觉？或者人家几个同学就是正常地聊天，根本不是说你，你说有没有这样的可能？”
“嗯，有可能……”
从这些问话中我已明显听出来，他从内心里已经认定了错的就是小美。
小美认同领导的想法，但还是坚持骂她的就是那位女生。年级部领导让她拿出证据来，小美显然拿不出任何证据来，她变得语无伦次。
“这个证据不好拿，就像那位女生也没法证明她没有骂过小美一样。”我相信年级部领导是想处理问题，可我还是忍不住说道。
小美是我第一个谈话的学生，她的情况很特殊，她是一个留守儿童，父母在她上小学一年级时就出外打工了，常年在外，很少回家，她和两个弟弟与奶奶生活在一起。她平常很乖，很内向，生怕给别人惹麻烦。这样女孩，她怎么可能无缘无故去骂别人呢？
那么，她究竟经历了什么？我很想知道。
但领导一心只想息事宁人，根本不关心小美经历过什么。最后的处理结果是小美受到处分，并公开向那位女生道歉。
这时我才知道小美骂别人时，并不是别人正在骂她的时候，她说别人是二十几天前骂的她。
客观来讲，小美在此次事件中确实是不在理的一方，按理别人骂她，她应该当场就反击，而不是二十几天之后。她的说辞前后矛盾不一，确实令人生疑。
小美说她以前被霸凌过。
小美是留守儿童，性格内向，长相又不怎么好，遭到同学的霸凌太正常不过了。
所以，我最关心的不是这次事件中谁对谁错，而是小美究竟经历过什么。
就算这次确实是小美认错人了，但有人骂过小美却是不争的事实，那么她是否遭到了霸凌？
第二天我找小美同宿舍同学询问事情发生的具体情况，她的室友说，小美去骂了那个女生，那个女生找来一拨人，把小美围在中间，小美不停地鞠躬道歉，可那群女生不依不饶……
后来那个女生还带了学生到我们班来讨要说法。
无缘无故被骂，任谁都会心里不舒服，讨要个说大也属于正常行为，但有没有可能恶人做了恶事倒打一耙呢？
目前确实没办法得出这样的结论，我却控不住自己这样想。
虽然事情已经处理了，但我知道事情还没有结束。
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