教室一角
这只是一篇絮语。但都是与我去编自成部首，权且溢称歌诀的前世今生。
新课有趣 阳光无香
“二（1）班的王老师参加赛课了。借此机会，我替上了一节语文课。我给他们讲中国地图、讲他们的甘肃，讲我的福建和一个小故事，从中渗透了二年级孩子能接受的一些语文素养。他们听得津津有味意犹未尽。因为不是课本上的语文课，没有作业，又听到了与平常不一样的语文课，他们都很兴奋，下课了欢呼雀跃地围过来。
对于他们的热烈，我当然不会在心里得意忘形，但却让我还想第二天在他们班再上一节。
阳光对一切生灵重要吧！他们的老师才是阳光，这叫“阳光无香”。
我就借此机会好好感受、享受西北孩子的淳朴天真呗！一张张黝黑红亮灿烂朴实的笑容，看着也是挺享受的！
教师出错 接二连三
第二天的课，我准备上语文课了。跟随王老师的进度，晚上我备了《雷雨》一课。文中有句“满天的乌云,黑沉沉地压下来。”此句中的“黑”字，是新学的生字。根据此前他们班王老师的习惯，板书生字时，“部首”用红粉笔书写，其他部分用白粉笔书写。我就把“黑”字的“四点底”用红粉笔写了。这似乎是无须思考的，“四点底”是众所周知的著名部首。
课堂至此，前面都井然有序的进行着。学到下个生字“垂”了，讲完三横的区别，趁我背过身在黑板写“垂”字时，班上出现了此起彼伏的骚动声。
“你们怎么啦？”我惊讶于这么乖的孩子怎么集体造反了。
“老师，“黑”字查它自己！” 几个娃异口同声地说。
“查它自己？”我心里一惊。
“应该是四点底吧！”另一部分娃站在我的阵队，但他们说话有点不够自信，显然是跟我一样“想当然”推测出的。
有声音喊：“我昨晚查过字典了，就查它自己。”
……
短暂的争执和犹豫后，我断然小结：
“那我们先相信查过字典的同学，谢谢！ 不服气的回家再查”。
在生字格里，我把原先写的擦掉，所有笔画都用“红粉笔”再写一遍，表示“黑”字，如果用部首查字法，部首是它自己。
就个生字部首而已，老师居然患了这么低级的错误，说实在挺不好意思的。
一下课，我迫不及待地拐进了同年段的班级。某老师看其里也是资历不浅了，她惊讶地拉开黑板给我看：
“你看，我也是把四点底用红笔写呢！”她接连向我致谢致歉。
“老师，您不用这样，我刚才在班上跟你一样的错！”
只是，这个二（1）班有孩子“没有想当然”，其他班上，孩子没有发现或者不敢说。
同年段大家进度都差不多。我再拐进一个班，发现黑板上“想当然”，还接二连三。
盘点成诵 抛砖引玉
回到办公室，我拿起了《新华字典》，果然是我错了----“黑”，部首就是查“黑”，查四点底的部首，找不到黑字！ 这样容易错的的字，肯定在我的教学生涯已经订正多次了，但总是一错再错在岁月的黄尘古道中。
“青金麻音辛”，这五个字，您觉得部首是什么呢，我猜大部分人会觉得部首是“月、人、广、立（日、十）”。但是，按照您的“想当然”的部首查字法，正规版本的《新华字典》是查不到的。原来，它们的另一个名字叫“自成部首字”；原来，在汉字的王国里，有一小部分汉字本身就是一个部首，这这片领域里，他们就叫“自成部首字”。
在语文学习和考试中，它们不但坑学生也坑老师。
要是能把这些自成部首的字都找出来，编成歌谣，是不是就容易记住了？！
试试吧，今天的窘境触发了我的探索干劲。
会不会有人已经编出来了？我开始找网络，输入多次“自成部首歌谣”“自成部首口诀”或其他类似的词汇，都没有找到任何前人已有的，能帮助记忆的语言。
倒是看到两例，也只是罗列这几个是自成部首字。其一，这些部首本身就是汉字：火 木 王 心 口鸟 又 手 十 石 力 工 页 田 舌 文 耳 目 山“ 。其二，这些字部首查他自己：音(查音)、鼻(查鼻)、麻(查麻)、黑(查黑)、辛(查辛)、骨(查骨)、里(查里)、麦(查麦)、鹿(查鹿)、青(查青)。
失望之余，只有靠自己了。
曾看过采访白岩松的一个访谈。主持人问“对你影响最大的一本书是什么？” 他答：“对我影响最大的一本书是《新华字典》”。不由佩服白岩松的睿智，意料之外又理所当然，简约中的智慧。
这八天来，我从没像现在这样抱着《新华字典》。我把前面的“部首查字法”几张纸翻个烂，验证个透。然后心服口服地先摘抄出156个简化汉字的“自成部首”的字，它们是：
十厂人八几匕儿刀力又干工土士寸大兀小口山巾夕广门尸自己已弓子女飞马王无韦木支犬歹车牙戈比瓦止日月贝水见牛手气毛长片斤爪父氏欠风文方火斗户心毋玉示甘石龙业目田皿生矢禾白瓜鸟立穴皮矛母老耳臣西而页至虎缶虫肉舌竹自血臼舟色齐衣羊米聿羽麦走赤豆酉辰卤里足身采谷龟角言辛青雨非齿金鱼隶革面韭骨香鬼食音首高黄麻鹿鼎黑鼓鼠黍鼻
经过沉浸式地观察这156个自成部首字，我努力寻找这些字可能存在的主题以及与我个人生活阅历相关联的经验。经过反复地推敲、排列、组合、推翻、调整、精细，初稿出来了。这156个自成部首字编成了与西北这块土地相关的“龙业、王穴、赤子、黍辛”四个主题里，包括题目在内，刚好156个字。 如，
《龙业》
西厂八十户，大小隶工人。
…..
高手弓刀匕，老臣比干心。
《赤 子》
…….
歹风黑鬼音，儿女齐衣巾。
我要求自己，每个字不重复，每个字都出场，题目也必须是来自156字里的。
感谢两千多年前的秦始皇----嬴政先生念我千里迢迢来到他的西北，并且趁周末时间顶礼了他的宏业。他就给了我这样的灵感。兵马俑博物馆那一方土地上的人民说：“翻身要靠共产党，致富得谢秦始皇！”我也感谢他老人家！
编完了，我继续在字典里求证。这156个字，如果考其中任何一个字，“用部首查字法，查什么部”的填空，你就大胆把它整个字当作部首就没人敢说你错了。
需要说明的是，156个字中，有29个字：
人匕干兀已无韦支长氏甘生至虎
肉色齐聿卤采谷龟齿隶香首黄黍鼻
------它们也能通过查起笔或其中的部首查到。但是在这样的查字法查到的字右上角标注了‘。’ 字典“使用说明”是这样备注这个圈圈意思-----“非规定的归部”。 我想，可能是现实中错误率太高了，再版后的《新华字典》的编者怕读者容易错，也开辟了另外宽容点的查找法。但他们毕竟是“非规定的归部”。与其不规范，与其冒着扣分的危险，不如把156个自成部首一并记住，尽量不出错！
到此，我把我语文学习中关于整理的思路和经验分享出来，相信诸君有心，无论您的学生或孩子处在哪个阶段的学习，都能编出自己个性化的帮助记忆的文字，同时在编写推敲的过程中，也是一种语文学习。如果有可能，编成的诗还可以注意平仄和押韵。
2019.05.26 写于渭源
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