婴幼儿好奇心与AI

date20180426

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• 科学家的假设是“降低预测误差的本能帮助儿童发育”，统一了成长驱动力的归因。并在发育心理学实验及仿生机器人上验证该假设，看是否它可以解释更多的儿童学习行为，并指导AI的算法。

• fast fail fast learn， UK“action for happiness”项目中的“trying out”，与这里说的“好奇心” 是同一类人性特质。以上的资料中，都鼓励成年人从小的地方做起，保持学习和尝试。找到自己，在它和社会责任（尝试的成本风险）之间的平衡点，就会有助于人类的幸福感和健康。

多数成年的世界，因为增加了很多约束条件和较高的成本，导致“好奇心”的下降和消失。这样的话是反人性本质的，不利于增加幸福感和创造力。

因此，

• 不管是小的宝宝，还是幼儿，学龄，都要保护其好奇心。尤其是2岁，6岁，13岁之前奠定行为模式习惯的阶段。越小的阶段，在人身安全的前提下，要对其好奇心容忍度越高越好。当然，要做到这些，父母需要付出的精力，和自我的改变也会更多。不但要实时监控，还要以身作则啊！哈！

• 成年人的好奇心，要尽量让平衡点多接近“保持好奇心”。比如每年学习一点新技能，尝试下感兴趣的新东西。 《fail fast fail often: 做就对了》 中间好多有意思的行动指南，挺好。比如，走不同路线上班，

难的是坚持行动；-）