有多少父母曾经对孩子说过:“你还要我再说多少遍?”
当孩子第一次问问题时，父母耐心细致的解答，认为自己是个温柔又耐心的父母。当孩子第二次问同一个问题时，父母可能会不耐烦，但依然忍着性子做了解释。可是第三次、第四次， 父母就会爆发了，并忍不住发出质疑，“为什么你总是学会不了?”“为什么你总是改不了?” “为什么你总是戒不掉?”
没有为什么，学习本就是一个反复的过程。
第一次学习，或许是我们意识到“哦，原来如此”的时候。可是为什么“原来如此”呢?我们并不知道。我们套用生活中的实际案例时，发现“就是这样”，并高兴于自己终于达成了认知的提升。
第二次学习，或许是当我们兴冲冲的把知识分享给爱人和朋友的时候，他们不屑一顾，甚至 开始反驳。我们以为自己占领了智商的高地，想要说服对方一起进行知识的升级，却发现学 到的东西并没有那么好用，我们说服不了对方，却有点被对方说服。
第三次学习，或许是当我们再次陷入同一场景之时，当我们下意识的按照固有的惯性行事时， 脑海里某个知识点迸发出来，告诉我们不必如此。我们发现同一场景有多种不同的解决方案， 我们开始改变，困局也逐渐被突破。
第四次学习，或许是我们重新拾起书本的时候，我们意识到学习有用，并想要获取更多。重 读课稿时，我们仿佛被打通了任督二脉，不仅知其然，而且知其所以然。甚至因为自己丰富 的人生经历，开始对原有的内容有了多角度的理解。或许还有第五次、第六次学习。也或许我们经过了第五、第六次的学习后，又陷入了重复的、 走不出的怪圈。
生活，也本就如此。
当我们下定决心开始改变时，却发现处处是阻挠，遍地是障碍。本期望于一帆风顺的旅途， 却发现着实走了很长的一段弯路。当哲学家说“不要被同一块石头绊倒两次”的时候，他可能已经被同一块石头绊倒过 30 多次了。
父母如果不理解孩子为何总是“一遍一遍又一遍”，就会对孩子的行为反复感到失望和沮丧。 我们如果不理解学习本就是个反复的过程，就会不断地骂自己蠢笨，并在受挫时，放弃进步。接纳，也意味着接纳反复、持续，以及长久不见光明的旅途。但是每次看似没有变化的重复，其实也都在发生着一点变化。像是在积攒着某种能量，在时机成熟的时候，完成新的突破。村上春树在《海边的卡夫卡》中写道，“暴风雨结束后，你不会记得自己是怎样活下来的。 你甚至不确定暴风雨真的结束了。但有一件事是确定的:你穿过了暴风雨，你就不再是原来的那个自己。这是关于暴风雨的一切。”这，也是关于生活的一切。
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