每天问自己:自省，进步，超越五则
课堂阵地
课堂我全身心参与了吗？
我用心听课了吗？
我动脑思考了吗？
我积极发言了吗？
我记好笔记了吗？
作业场地
我作业是否有效、高效完成？
我是否纠错改正了？
我是否理解、掌握了？
学习方法
我预习了吗？
我把教材吃透了吗？
我会举一反三，迁移运用吗？
我定期复习，增效，巩固了吗？
责任担当
我每天充实、有收获吗？
我合理、高效利用时间了吗？
我是否珍惜宝贵时光呢？
我对自己负责吗？
我反思了吗？
我会在未来为今天的表现自豪还是悔恨？
我在行动吗？
文明素养
我热爱集体，关爱他人吗？
我维护秩序，遵守规则吗？
我语言文明，举止得体吗？
我能调节和管理情绪吗？
我是否感恩？
自我管理成长册:
自律，他律方法:每天卫生，纪律，学习，仪容仪表值日委员记录反馈的名单，学生对照自省，进步，超越五则，写出没有做到的地方，在成长册上记录进步历程，改进的地方。每改进一个地方，集一颗爱心，以周，以月
班级管理——文化建设
为单位，班会时表扬，评选自律之星。
全国知名班主任陈宇老师认为，班级管理一般可分为三个阶段：即科学管理、人本管理和文化管理。 通过班级文化建设，班级师...
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3月28是李志刚老师的专场。 上午的报告是《德育创新与班级管理》，下午是《班级特色活动与班级文化建设》。 李志刚:...
通过思维导图的方式，来讲解了班级管理的方法和班级的人本管理与班级文化建设，也给繁琐的班主任工作梳理清楚了思路。
一晃班长训练营的课就要结束了，然而感觉自己还没有很好的参与进来。不想找借口，没能很好的参与进来就是没有。需要自己去...
班级文化建设很重要，好的班级文化可以体现一个班级的精神面貌，引领着班级积极向上发展。班级文化建设除了是班主任的工作...
班主任是一个班级的灵魂人物，是班级这个小团体的导航灯，在班级文化建设、班级管理以及学生的德育方面起到了至关重要的地...
一、完善班级文化建设: 书架，每生一个书柜，墙贴，小盆栽等; 二、优化班级管理方案: 1、早上7:10到校，中午1...
（二）开动脑筋，根据孩子的年龄特点搞好班级精神文化建设 班级精神文化，则是班级文化建设最核心的部分。低段的孩子天真...
（一）调动家长积极性，利用家校合力做好班级物质文化建设 班级建设应始于班级物质文化建设。班主任可从整理讲台、装饰墙...
本文标题：班级管理——文化建设
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