2018年暑假，大儿四岁半，我带他到百家筝鸣学习古筝。因为孩子小，老师让我在课堂上陪着一起听课。
当时时间充裕，入门又比较简单，孩子学的挺快，小手弹得挺好。于是，我给买了一架古筝，平时可以在家里练习。假期结束，我们在回学校，由于我有时晚上有晚自习，再加上孩子年纪小、喜欢玩，晚上八九点回到宿舍再练琴，又担心会影响别的老师休息。渐渐地，随着乐曲越来越长，指法越来越多，孩子弹奏的速度越来越慢了。
究其主要原因，是练习的太少，再加上我们平时没时间去筝校请老师给一对一辅导，孩子学的越来越吃力。当时我的心态也没调整好，每当在古筝课堂上看到儿子手指反应慢，就不由自主地冲他发脾气，甚至会打他的手。特别是有一次带他去鲁南眼科医院看眼睛做了散瞳，孩子视力模糊，影响到弹筝找弦，速度较慢。我竟然忘记他的难处，还冲他发火。可怜的娃娃，一边委屈到低声抽噎，一边竭尽全力去弹好每一个音符。而我，他最信赖的妈妈，却仍然心存执念，总在心里拿他和同班的比他小一个月的一个妹妹比较，那小姑娘学得又快又好，总觉得他想偷懒。
就这样纠结着学了一年古筝，到学摇指时，儿子的小手太小，再加上前面一些曲子弹得不熟练，实在是达不到预期的效果。再加上当时我计划带他去西宁，便先把古筝课停了。现在看来，当时是一个明智的选择，一心拔苗助长的我，被妈妈吼来吼去的儿子，都暂时得到了解脱。
后来反思，是人家那小姑娘家人跟的紧，她奶奶几乎每天都会用自行车驮着她去筝校练琴，还有就是人家妈妈陪着女儿上课可从来不像我这样凶巴巴。练习的好，陪伴的好，鼓励多多，肯定多多，久而久之良性循环，自然越来越有成就感，越学越轻松。再加上我读和听了许多教育类的书籍，找到了自己在陪儿子习筝时的症结所在，故而不断地开展自我批评，也向儿子道歉。
就这样，古筝在家里歇了两年。今年暑假，儿子已经七岁半了，手掌大了许多，手指也更有力量了。机缘巧合的是，百家筝鸣在我家小区门口又开了一所分校，曾经教过儿子的老师有时也会在这边授课。跟孩子爸爸以及孩子商量后，引导孩子把古筝拾起来，平时上课也方便。
去试课那天，一个即将四年级的小男孩儿，他妈妈看到他不好好听讲，便问他是不是不喜欢学，小男孩儿回答是，他妈妈便带他回家了。我温柔但是坚定地跟儿子说，不管学什么技能，一定要坚持。儿子很懂事，赞同地点点头。
刘老师开心地过来跟儿子打招呼，但是儿子对古筝老师的记忆已经有些模糊了。我询问曾经和儿子一个班级学古筝的那个小女孩儿的情况，刘老师说即将考七级了。“哇，真厉害！我儿子这次重新学起来，一定会坚持下去的！”内心深处五味陈杂，我一边忏悔自己当年的错误陪伴，一边为未来的自己和儿子打气。
儿子的专注力很好，认真听讲，所以陪他上了几堂课后，我决定不再陪读了，这样既不会影响老师授课，也不会干扰儿子听课。小鹰长大了，最好的成长方式是自己飞翔。我要做的是，在家引导他好好练筝，在他努力时给予肯定和鼓励，在他信心不足时帮忙加油和打气。
“妈妈，我也想考级！”“妈妈，我也想参加比赛！”“儿子，不着急，每天咱们好好练筝，明年你就可以考3级啦！”“儿子，不论学什么乐器，都是要坚持练习的！”这次，我不再是那个逼着儿子去学的虎妈，而是转变为一个引导儿子自主成长的猫妈。
为了进一步提升儿子练筝的积极性，在家也实行积分制，儿子每天认真练筝后会得到2个积分币，一首新曲子熟练无误地边背诵边弹奏后，再得到2个积分币，可以用积攒的积分兑换奖品，奖品有积木、书籍和学习用品等。
每天，家里会响起美妙的古筝乐曲。经过十几天的学习，儿子已经能够熟练演奏5首小乐曲啦。小儿子看着哥哥弹古筝，也想去摸一摸、弹一弹。
这一篇只是大儿习筝记序曲，以后会有更多美好故事分享。
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