1班-147-鱼耳朵，刻意练习Day6

1班-147-鱼耳朵，刻意练习Day6

1班-147-鱼耳朵，刻意练习Day6

【分析】：

1、第一句话，交代季节，季节特性，并且，每一句都会找到一个点落笔，从秋天的潮气，到露水。

第二句话，说到了槐树，铁钟，并且做了埋笔。

2、第三句话，出现人物，对人物的衣着，动作进行描写，人物描写画面感很强。此时注意动词的运用：披、捏、走、拉。

并且运用修辞手法，队长嚼食物，老老少少像一个木偶的比喻。而且，注意到第一个比喻是和秋天景色相呼应的。

“走到钟下时，手里的东西全没了，只有两个腮帮子像秋田里搬运粮草的老田鼠一样饱满 地鼓着。”这句话很棒，没有直接说一边走一边吃，而是通过描述一个吃的样子，动作来写。

3、“他拉动钟绳，钟锤撞击钟壁，“嘡嘡嘡”响成一片。老老少少的人从胡同里涌出来，汇集到钟下，眼巴巴地望着队长，像一群木偶。”这句话呼应了开头的伏笔，那个铁锺，进行了声音的描绘。

也做了链接，实景从钟锤撞击钟壁，人物从队长转到了老百姓。

。

4、对人群的描述，用了一个比喻“木偶”。

【刻意练习】夏天的傍晚，火红的太阳，染红了西边的云朵，热气渐渐退去，葡萄树下尤其凉爽。

婀娜多姿的葡萄树下挂着颗粒饱满的葡萄,他们像一串串晶莹剔透的宝石在夕阳的余晖下闪着光。

夏天的人们最喜欢在太阳西下的时候去享受摘葡萄的乐趣。尤其是小孩子们，左手挎篮，右手拿着小剪子，在葡萄树下像小大人一样忙活着，嘴里还嚼着葡萄，腮帮子一鼓一鼓的，像极了稻田里唱歌的小青蛙。

【对比思考】没原文好。