学习可以很有意义，学习可以很有乐趣。今天我从一个故事说起。
故事
我们先听一个故事：小高和小慢
从前有两匹马，第一匹马是个年轻的奔跑高手（我们姑且叫祂做小高吧），另一匹马是个速度较慢的家伙（我们给祂起个名字叫小慢）。两匹马同时领到主人的任务：需要把一些货物尽快运送到山那边的另一个小镇，路程大概一天左右，并且把货款带回来......
小高一听兴高采烈，这个小镇我听说过，不就是走过几个道口，翻过山、再过个湖得到了吗？像我这么快的速度，哪用得了一天？顶多半天就到啦。
小高心想：这任务也太简单了。看主人还打算介绍其他。小高赶紧说：我都知道，都知道啦，保证完成任务......：说着，小高一溜烟跑去领货物。
领到货物，小高飞速得把货物往背上一扔，回头看到小慢还在轻声得跟主人说着什么......小高轻蔑得笑笑：“切，这个小慢，每次都慢吞吞，拿完货物赶紧出发不就得了，还磨叽半天跟主人告别，不知道早点干完早点玩耍去嘛？简直就是个呆子。我这么快的速度，估计等祂出发，我都快走完一半路程啦。不等祂了，出发.......”小高一边想着一边已经一阵风似的冲了出去。
享受学习的乐趣20_小故事，大道理
再看小慢，祂还在仔细听主人的话，了解任务细节：主人说：这趟任务相对简单。你一共要过两个道口。第一个没什么特别，不过过第二个时你得注意，那是个岔道口，你一定要走右边的那条，左边岔道可就是个循环路，会让你又饶个大圈又回到我们这个镇的.....
小慢听到，赶紧记了下来，谢过主人后祂先是把货物领回，然后仔细的整理之后再按照货物体积大小做了分类码放，最后背上货物稳稳得出发了，这时已经比小高晚了不少时间了。
享受学习的乐趣20_小故事，大道理
好了，我们再来看看小高现在到哪儿啦。小高这时早顺利得过了第一个道口，来到了第二哥道口，这时祂突然发现这是个岔道口：左边、右边，到底走哪条？算了，就选左边吧，估计哪条都能到吧……
小高快乐得哼着歌，蹦蹦跳跳地选择了左边的道继续往前疾驰，走着走着，徒然感觉背上一松，接着听到哐啷一声，背上的货物因为码放不平衡，重的那半边绳子突然断裂，整批货物全部摔落到地。小高嘟囔着：怎么什么寸，算了没什么，收拾一下不就得了。
小高费半天劲把货物搜罗起来又胡乱打了个包，背上继续往前跑，走着走着，感觉有点奇怪，怎么还没到要翻的那座山？是不是刚才路走错了？
小高回头看看，都走了这么多路了，再回去得多浪费时间啊。算了，肯定是能到，继续往前走吧，于是又加快速度飞快的向前跑去.......
享受学习的乐趣20_小故事，大道理
说到这里，估计大家都知道结果了吧：小高因为走错了路，最后又返回了原点，更糟糕的是：祂背的货物因为半路摔到地上，有大半都摔坏不能用了。主人非常生气，小高委屈得说：我这不是还不是想帮您快点完成任务嘛，我又不知道那个岔路口该怎么走；真是的，我也不想这样的，没有功劳还有苦劳嘛……
我们再来看看小慢，小慢稳稳当当按照主人的指示顺利得完成了任务，第二天返回带回了主人要收的货款。
享受学习的乐趣20_小故事，大道理
故事来源于生活
故事讲完了，话说这是今天在送孩子上学时路上编的。那么，我怎么想起来给孩子编个故事呢？这要从早上孩子做围棋题说起。
孩子昨天作业完成得拖拉，把每天该练习的围棋题给落下了，于是我跟他说好昨晚先睡觉，早上早点起来再补做围棋题。于是早上比往常早了20多分钟叫他起床，他磨叽了半天倒是起床了，最后很快做完了题，还把前天错题也改了。我赶紧发给老师，结果如下图：
享受学习的乐趣20_小故事，大道理
真的是无语，于是，有了上面的那个故事。我跟孩子说：你看宝宝，今天你早起做围棋特别棒。花了时间，花了精力，但是结果都是错误的，那你的努力都白费了。如果方向不对、不仔细、不认真，没有好的结果，那么不仅白做了努力，而且也是浪费你自己的时间啊……
享受学习的乐趣20_小故事，大道理
借鉴
送完孩子上班的路上，想起了上面故事的丰富版（跟孩子说的时候没有这么详细）。虽然这是个类似童话的故事，开始编它的目的也是为了让孩子更好的理解仔细认真做作业的意义。但想着想着，突然意识到：其实我们成人生活中，又何尝没有类似的情况？又何尝不需要从中得到启发？
一、忌目的方向不明确就盲目开展工作
这是最重要的一点：速度快慢虽然会有差距，但是目标方向是否正确则完全决定了你要做的事是否方向正确。就像上面故事中两匹马的任务，小高虽然速度奇快，但错误的方向直接导致了它的任务失败。所以，方向的错误直接就是毁灭性的，方向错误的话，其他任何的高效或方法都只是0后面的无数个0，起不来任何意义。
在任何事情任何工作前，了解掌握方向的正确性就是至关重要的第一步，有了正确的目标方向，就像竖立了一个1，那么再通过后面的方式方法和效率，我们才能不断得加大数字级别到10、100、1000～1,000,000,000.......
享受学习的乐趣20_小故事，大道理
二、前期基础准备工作的重要性
目标方向明确之后，我们不能忘记基础准备工作的重要性。万丈高楼平地起，多高的高楼都是建立在坚实的地基上的。故事中的小马小慢虽然“浪费”了时间去根据货物大小重量整理码放货物，但这看似浪费的事情，恰恰就是后续任务的基础工作；而小高仗着自己速度快而随意背上货物，却不得不在半道由于货物重量部平衡摔落货物，不但延误的时间而且还打碎了货物。
享受学习的乐趣20_小故事，大道理
三、正确了解流程、细节要求的重要性
故事中小高的另一个问题是：祂自以为自己一切都知道，所以并不像小慢一样仔细听主人描述任务注意事项，尤其是关于岔道口的细节，导致了后面的差错。
工作中，我们也碰到过类似的情况：某员工以前做过一项工作内容，时隔几年，领导安排Ta重现负责该工作，考虑到Ta需要再巩固一下任务内容，领导还安排了相应培训。但这位员工在工作时还是犯了一个大错，出具的对外性文件不仅用的是错误的模版，而且文件内容直接从接收的内部信息中复制粘贴，连重要的公司、金额等信息都是错误的.......
享受学习的乐趣20_小故事，大道理
四、出现问题，不找借口，先从自身找原因
故事中，小高在最后主人对祂的任务完成情况不满意时，找了一个理由是：我又不知道岔道口......
不知道岔道口是因为小高没有仔细听完主人的任务安排和指示；另外，即使主人没有说明白，小高其实仍然可以向主人问是否有何注意事项。
这样的场景在职场的工作交接中常有发生：A把工作交接给B，B有时会忽略一些信息并且也没有及时向A问起，最后问题出现时，B会抱怨A：这A交接怎么也不说清楚，我怎么知道还有XX这一步？......
我们暂且不提A需要改进的地方（比如交接需要主动详细、讲过之后还需附有培训资料，并带着B再做一遍等），单从B在接收一项新任务时，与其后期因为交接不明确而相互抱怨，B需要从自身接收学习一项新任务时更认真更仔细，了解流程，在交接过程中多思考多提问，最大限度避免未有效沟通、未达成一致的情况。
享受学习的乐趣20_小故事，大道理
五、精益求精，把“苦劳”变成“功劳”
小高为自己得任务失败找的另一个借口是：再怎么说，没有功劳也有苦劳。
“没有功劳还有苦劳”这一说法，是我们一般辛勤工作的人们常常愿意提及的，包括我原来也是这样理解的。不过随着时间的推移，现在越来越发现，光有苦劳是不够的，你首先必须要目标方向上的正确，才能保证你的“苦劳”不是“瞎干”；只有正确理解了流程、掌握了一定的基本工、并且逐步发展成熟练、高效，甚至是智慧的干法，才能让你的“苦干”不是“蛮干”；只有逐步打磨自己的能力、对结果做到正确展现、精益求精，才能使你的“苦干”变成“功劳”，真正产生价值。
享受学习的乐趣20_小故事，大道理
总结
小高和小慢的故事讲完了，在编故事的过程中，我发现：这不仅仅是一个童话故事，也不仅仅是针对孩子的做作业不认真态度的一个教育故事；其实，它更是你我日常生活中常常碰到的情形的一个故事版体现。
一、忌目的方向不明确就盲目开展工作
二、前期基础准备工作的重要性
三、正确了解流程、细节要求的重要性
四、出现问题，不找借口，先从自身找原因
五、精益求精，把“苦劳”变成“功劳”
愿我们都从故事中收获正能量，在日常工作生活中参考以上几点总结，让我们每天愉快的努力，把自己打造成一个精益求精的美好作品。
享受学习的乐趣20_小故事，大道理
PS. 图片来自网络，感谢图片作者的分享。
网友评论