2019-12-17

01  利用思维导图

现在的思维导图其实有点类似于我们小时候学过的概括章节知识，如果实在学不会，现在用的画图的形式，那么也可以用我们小时候文字版的思维导图也是非常OK的，主要是目的需要重新熟悉内容。

02 调整心态

学习是为了自己讲书，也是为了更好的服务自己，不为取悦听众而讲述拥有好心态，反而能让自己收获更多。

03  提高语言组织能力

正好周末去上呢，演说生产力的课程提高组织语言能力，有时候也跟我们表达的方式和逻辑思维有很大的关系，在逻辑思维上有一个提高，那么我们语言的组织能力也能够提高。

04  不断拓展认知边界

在我们上课的过程中，经常会玩一个老鼠鼠脑的游戏，在这个游戏的最后大部分人都会回答出一个问题，就是猫怕老鼠，那就是因为我们的认知里面就当时就只有老鼠和鼠脑两个选项，但是如果我们有更多的认知的话，就不会回答出这个答案了。所以提提高自己的认知，提拓展认知边界，会让自己懂得更多，也能够给别人带来更好的认知方法和认知理论。

05  学习跟观众互动的方法

在跟观众讲课的过程中，我们要学会很多种互动的方法，如果一个人过于干瘪的讲课的话，那实际上讲课的效果是不好的，那么需要我们掌握几个方式方法去跟大家讲。保持一种心态，我跟大家是平等的，那么我也是跟大家分享的一个状态，不会感觉被冒犯也不会生气，那么我们就可以尽量的让自己多练多讲，多讲多练，那么一定会越讲越好。

06  跟比自己牛的人互动

就算比自己很牛的人，他也会存在知识盲区，所以不用害怕自己讲的东西，别人不喜欢听，或者不会听，勇敢的去讲和练，那就没有问题。