守望

2021年都已经过去一个月了，1/12。今年我将迎来我的39周岁，想一想（当然不能太往深了想，哈哈），我已经参加工作17年啦，而且一直工作在辅导员一线（有的时候我也有职业方面的困惑，是不是我的能力有限。后来才发现我的能力嘎嘎的，是因为特别的胜任才一直都在。哈哈）。随着时间的推移，我发现我自己越来越热爱这份工作了。最初想要做一名好的辅导员好像是因为良心，哈哈，我妈说：儿啊，你想想，人家爸妈养了十好几年的孩子，挺老远的就给你送来了，咱们可得好好对待他们。我守着这份初心，不敢造次。累是真的累，但快乐也是真的快乐。和年轻的他们在一起，我的心态也更加开放和快乐。现在渐渐发现做一名好的辅导员是因为责任，被越来越多的学生们信任，为社会输送健康的因子。希望自己可以一直做好辅导员这份职业，终身服务这份事业。期间也参加过好多职业能力比赛，记得第一次参加全省的辅导员职业能力大赛，我在演讲的这个环节获得了最高分，当时的主题是结合《高等学校辅导员职业能力标准》职业守则谈谈你是怎么认识辅导员这个职业的。现在看看当初的演讲稿，还是挺激动哒。

守，是一个会意字，上面的宝字盖代表着房屋，下面的寸字代表着法度，它的意思是保持、保卫与看护。望，是一个象形兼会义字，仿佛一个侧身之人立于土堆之上期盼月圆，表达了人类古老却又亘古不变的对光明的崇尚。守望这个词语最早出现在《孟子·滕文公上》：出入相友，守望相助，疾病相扶持。它是一种道义，一种责任，更是我们全体辅导员最具个人性也最具集体性的描述。

我于2004年7月成为一名光荣的高校学生辅导员，与聚似一团火散若满天星的辅导员兄弟姐妹们全力打造着高校最具凝聚力与战斗力的星火联盟。谁的手机不是24小时开机？谁不是对自己管理的学生了如指掌？谁不曾在军训场地与学生们同喊口号？谁不曾因解决学生危机事件彻夜无眠？谁不曾为学生的工作四处奔走？谁不曾在学生的毕业典礼上哽咽失声？又有谁不曾为学生的点滴进步而欣慰？请原谅我的辞藻匮乏，无法完全表述出辅导员们日常的工作与付出；请原谅我的才疏学浅，无法完美描述出辅导员们内心的坚定与信仰。

还记得08年毕业季的一个夜晚，宿舍楼早已熄灯关门。已经怀孕7个月的我仍守在毕业生宿舍楼楼下生怕他们饮酒过度、情绪过激，有眼尖的学生在楼上认出了我，急忙发来短信：老师，这四年劳您操心了。您快回去吧，别累着我们的大外甥！我们绝不闹事儿，放心吧。再说，有我呢，我帮您看着。感动不？是的，我感动，我们在用一颗良心守着学生在校园中循序渐进的点滴进步。

还记得抗战胜利70周年纪念大会的阅兵仪式结束后，我接到一名2013级在校参军学生的电话：老师，您知道吗？我就在步行通过主席台的第二支队伍第二排的第三名的位置，我太激动了，感谢您一直以来的关心与照顾，我想让您为我骄傲！骄傲不？是的，我骄傲，我们在用一片真情望着学生迈出校门服务社会的年轻脸庞。

《高等学校辅导员职业能力标准》明确规定了辅导员的职业守则，而我们也正在用守望这个最美丽的姿态诠释着它：

爱国守法，我们守的是我国宪法与法律法规，望的是校园和谐，使学生有序成长。

敬业爱生，我们守的是职业理想与职业责任，望的是将心比心，使学生快乐成长。

育人为本，我们守的是教育规律与成长规律，望的是献身教育，使学生茁壮成长。

终身学习，我们守的是理论研究与探索实践，望的是开拓创新，使学生全面成长。

为人师表，我们守的是行为世范与高尚品格，望的是遵守公德，使学生健康成长。

守望，我们在恪守与希望中把自己与学生们融为一体；守望，我们在固守与凝望中服务和见证自己与学生的成功；守望，我们在坚守与展望中无悔践行着辅导员骄傲的呐喊：我是一名辅导员，用心做事，以情育人，我愿为学生的成长成才终生守望！

说到做到，今年我的第五届学生也要毕业了，哈哈，还会再迎来我的第六届学生。希望孩子们在想到我的时候能感到鼓励与温暖，点亮前行的路不敢说，至少能照一下子脚下的黑。吼吼。