——平子·2019.12.6(340)
前两周正道宝宝选择随老爹到启蒙园上学，据老师反馈，这次回园自然跟着中大班的哥哥姐姐一起活动了，昨日从学校带回的一幅画，体现出了孩子对"家"有了初步认识。妈妈有幸排在倒数第二个位置，因为宝宝把自己排在妈妈之后了。
对"家"的整体认识开始
今日早上见面，顺口问:今天你选择去哪个幼儿园上学啊？不想很自然地说:我今天就在养正园上学。在养正园上学可是要自己背着书包到学园报到的，宝宝非常懂规矩，问清确认他选哪个活动区域后，就自然挥手跟我们说再见了。等30分钟后再见面时，他便边挥手边说:我已经上学了，妈妈去上班了啊……满脸体现请妈妈放心的样子。
再到下午，看到妈妈依然在清理中庭的胶贴，于是跑过来要帮忙，还跑前跑后帮收集残碎物，于是夸他:你像一只勤劳的小蜜蜂。宝宝立即回应:我不是小蜜蜂，我是正道啊。哈哈，还一本正经地回答……再到稍晚过了五点半，小学放学的哥哥姐姐们都来帮忙了，于是就得"解放"自己坐"车"自找乐子去了，等到再招呼来帮忙时，就升级版跨着玩具车送"垃圾"了，来回跑两趟后，干脆把把垃圾袋拖过来，还套到了"车头"上，说:我开垃圾车来收垃圾啦……透过宝宝一下午的这一套玩法，愈是感受到孩子在玩中学的能力是自己创造升级的，不是"教"出来的。
宝宝自创的第一辆"垃圾车"
工作态度非常好！
有大胆建言的姐妹说:平姐，你家宝宝是不是拥有"自由选择的特权"，所以才有你家宝宝不一样的故事？于是正面告知:还真心希望所有在幼儿园的孩子都拥有如正道宝同等的"特权"，只是怕许多父母会觉得这样太自由、担心学不到东西呢。
于是想起导师所言:强大的精神能够创造方法，能够活用方法，一个内在自信而精神到位的人有用不完的方法。
2019.12.5朋友圈
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