
假如荆老师知道我把他的这个主张,用在处理青春期孩子的“情窦初开”事件中,估计他会苦笑不得吧。
那个小女孩约了我好几次了,后来终于斗胆说出了实情——喜欢上我们班的一个男生(a)。问我是否能和他做朋友?
我被她对我的信任而感动,同时很开心的告诉她“我和你一样也喜欢a,并且我们班的好多同学都喜欢a,你真是个厉害的女生,喜欢的人也很厉害……”估计这个女生好像和我有共同语言了,她滔滔不绝的和我聊起了自己的心里话。好像我俩的话题与a没有半毛钱的关系。“但是我们班的a在我们班是个学霸,成绩最差也是第五,他最细欢和前五名一起讨论学习方法”我以“朋友”身份透露给她这个小秘密。“我知道了刘老师,我一定考进前五名,再去和他交朋友”。

几天之后,她又写了这个纸条 给我,正好520遍“I love you” 每一遍都书写认真,可见她的用心。也足以说明她是个有耐心和决心的女生,要是把这个耐心和决心用在学习上,估计很快就能进班级甚至年级前五。

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