自从孩子步入二怕的两岁半，开始阅读育儿书籍，一步步确立内心的育儿目标：身心健康，人格健全。盘点近几年的育儿书籍学习之旅，印象最深的应该是明天老师的《父母的界限：给孩子真正需要的爱》。
孩子是独立的生命个体，他需要尊重和认同，需要单独的空间来自由呼吸，需要在自己的地盘伸展手脚，需要在亲历中学习，需要在挫折中成长，这是任何人都无法替代的。爱孩子，就请后退一些，再后退一些，守住你和另一个生命体之间的界限，只给孩子真正需要的爱。
《陪孩子一起上幼儿园》
《宝宝这一年：3岁，规则意识建立的关键期》
《孩子3-6岁妈妈不可不知的心理学》
《怎样做孩子不生病，这样做病了好得快》
《最好的方法给孩子》作者：王芳
《学会跟孩子说话》
《蒙台利索早期教育法》
《儿童教育心理学》
《爱弥儿》作者：卢梭
《爱的教育》
《遇见孩子，遇见更好的自己》
《我带儿子走近阅读之门》
《和儿子一起成长》1&2
《家长•如何引领孩子心灵成长》
《教育无痕》
《父亲的格局，妈妈的情绪》
《亲子关系对了，孩子的世界就对了》
《自我觉醒，给孩子最好的原生家庭》
《父母的觉醒》
《养育男孩》
《家庭塑造孩子》作者：李子勋
《妈妈胜过好老师》作者：尹建莉
《最美的教育最简单》作者：尹建莉
《自由的孩子最自觉》作者：尹建莉
《让孩子心悦诚服》作者：杨杰
《父母的界限：给孩子真正需要的爱》 明天
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