马丽霞老师
做游戏，左手手掌，右手大拇指，说3的倍数，就逃和抓。
谈感受。
紧张，最后带给大家的欢乐，没有输赢，为什么还紧张。也就是为了某个目标在准备的过程中，都有一种备战的状态，每个孩子在迎接考试时也会有这种紧张的状态。如果他真想面对，真想考好的话，是紧张的！
第九章 教育顾问心理疏导
应当具备的知识积累:
第九章 教育顾问心理疏导
第九章 教育顾问心理疏导
第九章 教育顾问心理疏导
第九章 教育顾问心理疏导
第九章 教育顾问心理疏导
第九章 教育顾问心理疏导
第九章 教育顾问心理疏导
第九章 教育顾问心理疏导
第九章 教育顾问心理疏导
第九章 教育顾问心理疏导
对孩子进行表扬时，要做出具体的评价。
二，心里的发展其实是大脑的发展。
早教时，言传身教的作用，布鲁姆对儿童跟踪研究，5岁时发展最快。出生到7岁，要密切关注和把握。
0-1岁:悉心照料。（全身心，满足孩子所有需求）
和孩子建立紧密交流（语言和肢体）
通过听力吸取语言信息。（用自己的声音给孩子读）
1-3
允许鼓励孩子对外界进行探索，做好安全防护，对孩子好奇心的培养。
三，符合心里科学的家庭教育
三个符合和三个追求
第九章 教育顾问心理疏导
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