学生:
最近和男朋友分手了，内心很难过，男朋友是班上的同学，我是为了保护他而分手的，内心还是很喜欢他。但是他看起来不是很悲伤。
现在和前男友在一起了，刚复合。前男友威胁说:如果不和班上的男朋友分手就报复他，我怕他会受到伤害。之前和前男友无论怎么吵架都是可以熬下去的，现在虽然和他复合，但是心里不喜欢他。他一直在哀求我和他复合，动不动就哭。前男友16岁，社会青年。前男友认识班上的这个男生的朋友，我和这跟男生的任何情况他的朋友会报告前男友。(该女生在初二时曾经离家出走，和前男友共同生活过一段时间，发生过性关系)
我和前男友的姐姐是闺蜜，她看到她弟弟那么辛苦，听起来的语气也是在帮她。如果她和一班朋友说我的不是，其他姐妹会看我不顺眼而去打我。
我:
听到她的表达，情况有些复杂，其中牵扯了很多社会关系，我是见证过这样的复杂关系而引起的打架，生怕我班男生被社会青年打群架。
我问:你想我怎么帮助你？
学生:我就是很难过。
我:那你现在的状态是和班上的这个同学分手了？和前男友一起？
学生:是的，前男友和我分手到现在他一直在挽回我，我骂他一句都会哭。他还说我继续和班上的男生在一起，就会去搞他。
我心里突然想到江鸽案件里面的那个心里扭曲的男友，这样不但会危害到班上的这个男生而且以后还要危害到女生。
我:那你想继续和前男友一起吗？
学生:不想，不喜欢他。之前吵架会熬过去，现在受不了。
我:真正的爱，不是熬的，留意你用到熬这个词。
我:前男友试过自残的行为吗？
学生:没有吧，他就是我说什么，生气了，不理会他，他就会哭，而且哭的很真实。
我:那你想继续和他一起吗？
学生:不想。如果不和他一起，怕他会伤害班上的男生。
我:你的这个行为是保护了班上的男生，避免了他们的冲突，这做的很好。那你呢？
学生:……
她现在的状态就是在寻求一个解决这个问题的方法，试图在理清这种混乱的关系，之前的我会分析，给出答案，叫她马上离开这个前男友，觉得是一个危险的人物。现在我想听听她的看法，其实我想对她说可以什么都不管，就是两个朋友都不理会，问她对以后的学习目标是什么。
我:那现在你对学习的目标是什么？
学生:打算考三中(高中)，但是我妈觉得不好，她叫我去考阳西的高中。
我:读完高中呢？
学生:再去读些技术。
我:那你现在为你的高中目标努力了吗？
学生平时上课有些懒，不太爱学习，会睡觉，去年自从离家出走后，上初三就乖多了，没再缺课了。
我:其实你考普通(最基层)的高中是可以的，问题是你打算怎样度过高中？
学生:看看同学们的状态怎样？如果他们都喜欢学习，那我会努力学。
我:如果他们没有你想象的努力呢？是不是你也不学？接着讲了整个阳江市的高中的大概情况和学生的分布。
学生:丽华(她同桌)都说不希望考好了一点高中？
为什么？
学生:因为他男朋友在三中。
我:如果过一两个月他们分手了呢？是不是想要马上逃离那所学校。
学生:笑了，表示认同。
我留意到她在找借口。
我问:你想不想要好的未来？
学生:想。
我:有一些读五年的大专学校，在五年时间内专攻一个专业，而且是大专，最重要的是在外地，这样会有一个新的环境。
为什么会提出这个建议呢？因为学生的基础不太好，顶多高中读完也就是考个大专，而且考虑到她离开阳江换一个新的学习环境，会和当下混乱不清的关系有个切断。
学生:我妈不放心我外出读书。
我:这是正常的，父母总是很关心子女的。每个人都要自己去经历的。
学生:我怕自己适应不了。
知道她考虑的问题，或许这是她内心根本不想出去，而说的一些话。
我:那你想不想以后在一个好的环境上班，身边都是一些有文化，有素质的朋友，那么到时候你的男朋友放眼皆是，随你选择，还怕没男朋？
学生:老师，那你怎么没男朋友？
我:老师见识的少啊。
我:不过去读高中还是五年的大专，你要慎重考虑，我也并不保障说你走哪条路就是最好的，如果你选择了请对自己负责任。
学生:我还不知道该怎样？
我:无需现在回复我，回去慢慢想一想。
过两天再约谈。
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