如何提高课堂教学效率策略

众所周知，课堂效率决定一切，关于如何提高课堂教学效率，下面我将从两方面进行陈述。

要想提高课堂效率，必须积极营造开放式的教学环境，创造轻松愉快的课堂氛围，让学生快乐主动学习，而不是被迫学习。根据不同的教学内容不断变换教学手段，以吸引他们的注意力。具体做法如下：

1.目标明确。效率指的是在有限的时间内更好的完成目标。因此确定明确的目标是每节课前老师必须要思考的，然后要思考方法，如何用最快的方式或具体的活动让学生实现目标。明确了目标，就知道哪些是学生参与其中去主动掌握的，哪些是老师直接告诉学生的。

2.把功夫用在课外和课内，精心备课。首先，做到两“吃透”，第一个就是吃透教材。备课时，要深入挖掘教材，以课程标准为依据，确定教学中的重点和难点，只有教师做到胸有成竹，才能掌握课堂节奏。你有没有认真备课，有没有用心备课，学生是能感受的到的。包括你上课时候的流畅度，甚至是ppt上的内容是否精心准备过，孩子们都能感受到。

其次，就是要吃透学生。学生必须参与。“用最快的方式”实现目标，不是老师讲的快，而应该是学生能够参与其中。

在备课的同时，要备学生。

新课标指出，学生是学习的主体，老师只是引导者，只有摸透学情，关注不同层次的学生，课堂的效率才能得到最大程度的发挥。各个层次的学生对知识的理解力不同。

孩子自己预习课文，同时让他们自己找出，本课中需要讲解的知识点，让他们自己设计，自己来讲，然后几个同学把自己找到的知识点结合一下，一节课的内容就完成了。这样孩子们不仅自己主观能动性调动起来了，而且都是他们自己找到的知识，可能也更全面一些，之后呢，老师可以做一下总结。

最后，把精力用在课堂，精心上课。好的课堂不仅有量而且要有质。高质量的课堂要求教师既有既定教学目标，又能根据课堂实际情况进行灵活教学，注重课堂问题的生成以及解决。

3．创设情境,激发兴趣我们应该创设情境,为学生营造英语学习的氛围,增强学习乐趣。比如运用唱英文歌，看电影，看短剧等形式，让学生在轻松的氛围中学习与运用英语。

4.分层教学，运用多种评价方式对每位学生进行认真分析，提优补差，进行分层教学。对于好学生要喂饱，对于后进生，要适量，采用低起点、小步子、勤鼓励，及时肯定他们的每一点进步，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法。

5.精心研究试题，做到心中有数精心研究课标，教材，历年试题，做好学生的后盾。平时注重基础，多练习，多和学生沟通，多鼓励他们，多加强学生做题习惯的培养；教会学生一些做题技巧，养成认真检查的习惯。教学过程中应该突出新增知识点，帮助学生比较新旧知识；通过大量的体验，使学生能够较好地理解和运用。    

6.其实现在的孩子都很早熟，他们懂的也比较多，可能如果用一种很陈旧，或者说很沉闷的方式上课的话，他们并不是特别感兴趣，我们需要用一些很新鲜的事物，当下的他们关注的东西去吸引他们的注意力，比如说举例子，我可以说tfboys或者我可以说王者荣耀等等之类的，来吸引他们的注意力，要把课堂变得贴近孩子，这样孩子才会更加感兴趣，觉得这个老师好潮呀。看一些他们经常看的电影，或者是时下比较流行的电影，然后和孩子们进行交流。甚至可以把ppt做的比较新颖一些，也能贴近和孩子的关系。

总之，教无定法，每个老师都有自己独特的教学方法，但衡量一节课的成功与否，不是老师在课堂上面讲了多少，讲得有多认真，而是学生在课堂上接收了多少，学到了多少。