文章合为时而著，诗歌合为事而作。古体诗和现代诗虽然同为感于事而作，都是心灵的映现，但又有所不同。现代诗不拘格式和韵律，形式相对更加自由。
宋冬野的《郭源潮》里唱到有一句：”层楼终究误少年，自由早晚乱余生”。因为很多人对人生的自由有误解，所以生活会出现偏差。而诗歌里的自由则是意境上的，是思想上的，千万不要误解成是行文随意的意思。所以关于学写现代诗有两点问题我觉得有必要注意一下：
1. 很多人行文晦涩难懂。一说到诗词，人们就可能就会想到晦涩难懂。其实不然。如李白的“举杯邀明月，对影成三人”，杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，王勃的落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，李清照的“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，即使是古诗词都明白如话。这里面有音乐，有图画，读起来郎朗上口。因为诗的功能是审美，而不是为难人，好诗人是在美感上争高下的，这点古人早已知晓。现在的很多人写诗，作赋却食古不化，以癖为荣，不美反涩。
2. 行文过于随意，毫无美感可言。新月诗派大家闻一多先生早在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，即音乐美,绘画美，建筑美。写诗并不是胡乱的拼凑字句就可以的，即使是现代诗里要求最自由的散文诗亦是如此。诗里要有音乐美，绘画美，建筑美。音乐美即是在文字里的平仄押韵上做手脚，让诗念起来像乐曲一样节奏分明，抑扬顿挫，朗朗上口。绘画美则是诗的每一节都尽量做到可以画出一副油画，读着诗就仿佛自己在画里旁观一样。放在文字里展现的就是意境与空灵。至于建筑美，我在书上看到过这样一句话：“建筑就是一首哲理诗”。诗里的写作符号，分行，排列，形式及体裁共同构成了一首诗的建筑体系。在这个体系里每一个细小的选择都如同推敲二字一样对一首诗的影响重大。
我觉得中学课本上戴望舒的《雨巷》简直就是拿来品析“三美”的最好例诗了。
《雨巷》--戴望舒节选
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/ 又寂寥的雨巷 /我希望逢着 /一个丁香一样地 /结着愁怨的姑娘 。
她是有/ 丁香一样的颜色 /丁香一样的芬芳 /丁香一样的忧愁 /在雨中哀怨 /哀怨又彷徨。 她彷徨在这寂寥的雨巷/ 撑着油纸伞 /像我一样 /像我一样地 /默默行着 /寒漠、凄清，又惆怅 。
她默默地走近/ 走近，又投出 /太息一般的眼光/ 她飘过 /像梦一般地 /像梦一般地凄婉迷茫 。
这里节选了诗的前四个小节。每一节都押的是尾韵ang，巷，娘，徨，巷，怅，光，茫。念起来就会进入诗人给诗的节奏里去了。通顺无比又抑扬顿挫的字句给人的正是音乐美的享受。1.一条下着雨的巷子，一位穿着长袍的先生独自寂寞的打伞走来。脸上露出沉思的模样，眼中有着向往的光芒。2.一位窈窕的姑娘该是穿着旗袍，撑着一把红色的油纸伞。天气该是阴沉的，因为头上正顶着乌云，而乌云正在下雨。雨不大不小。我站在巷子中间的弄堂里正准备撑伞离去3.一位姑娘撑着油纸伞，低头慢慢的走着，那位撑伞的先生停住了脚步朝这边看来。我站在姑娘的后边4.他们两个人走近，交错身影，在交错的瞬间，姑娘向先生看了一眼，而我驻足在先生的对面。这四个场景里的我画出的四副画就是这诗的四小节了。绘画美就在场景里体现。至于建筑美，全文写的就是通过隐喻在雨巷偶遇一位丁香一样的姑娘。从自己走--姑娘出现--姑娘离开，情感与景色描写穿插在里面，一切行云流水，自然天成。每一个分段都表达出一个完整成段的东西，所有的分段连起来，情感与情节刚好表达完成。正如建筑师设计建筑一样。
当关于写诗的基本鉴赏”三美“了解之后，我有以下几点拙见希望能帮助初学者学习写现代诗。
1.学会押韵。
虽说散文诗要求最少，无需押韵。但是初学者学习写现代诗的话最好练习韵脚诗。每一节甚至每一句的韵脚都押一个韵，或是每一节都换一个韵脚押。这不仅可以培养练字换字的能力，还可以更为人所接受，不会在前期就被人打压学诗的激情。
2.仿写艺术形式进行再创作。
在仿写之前首先得明白抄袭的定义。借用作者首尾呼应，虚实结合的写作方式是可以的，但是如果写的意象意境都差不多就是抄袭了。仿写大师们的那种开头结尾的惊艳操作可以快速提升自己的建筑布局能力，仿写百家之长后融会贯通就可以自己进行开山立祖式的创作了。前期学习他们的写诗方式是很有必要的。
3.勇于尝试新的事物，增加灵感。
灵感本天成，偶然得一隅。写诗就是要抓住偶然，多去尝试新鲜的事物，让原本波澜不惊的水面泛起丝丝涟漪，即使是惊涛海浪也是好的。只要生活变动了，偶然就是必然要来临的。运用你那诗人灵性的感官细心捕捉他吧，会抓住的。
4.利用回忆，联系事物表达感情。
写文章的时候有两条线，写诗亦是如此。明线是实线，用来描景物。暗线是虚线，用来抒感情。当你想表达一种感情的时候，在回忆里找一找，能不能把情感暗藏于某种具体的事物里。毕竟虚实结合，情景交融的作品才形象生动，才能写出绘画美啊。
以上只是个人浅见，希望能给爱好诗歌的初学者给予些许帮助。衷心希望大家都能写出押韵哲理的诗，做一个押韵自律的人。
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