董伟娟坚持分享2072天。一天一点点，读书分享115天（2023.5.8，星期一）
在孩子生命第一阶段的心灵体验中，母亲拥有着自性的原型。在安全的母子一体性过程中，孩子将现实体验为一个完全有序补偿的整体，在这一神化虚幻的过程中，儿童体验到的所有内在与外在世界是完整的。这种对完整的主观体验加快了儿童心灵中天然的有序倾向的发展，从而在后续的发展中激活了自性。随着持续的健康发展，孩子开始体验到现实中呈现出来的两极对立，并与主要抚养者建立了关系。
在充满爱与安全感的环境下，大约3岁左右，孩子的心灵就会开始经历一个中心化的自然过程。通过第一阶段借助母亲体验到的，儿童心灵中的整合性的火花被点燃，激发着儿童自性的出现，这一过程被诺依曼定义为“趋中性”，卡尔夫称之为“自性的群集”。
这是里程碑式的发展，儿童的心灵脱离开母亲的心灵，进入到自主整合、被自性原型指引的阶段中。儿童会经历深刻的中心化内在体验，并在主观上意识到自己的存在，当然，此时，儿童尚未形成可以进行反思自身经历的自我结构。这一阶段对自性的主观体验是笼统的。儿童将自己视为世界的中心，儿童早期对自性的潜意识体验是将自己当做神灵的一种体验。早期自性的群集会有一个中心点，围绕着这一中心来组织所有的心理体验。
自性的巨大力量对儿童来说是无法抵抗的。尽管稳固的母子关系为他们提供了服从于此力量所需要的安全感，但自性的完整性对于儿童的心灵来说依然会产生冲击。如果母子关系是安全的，那么孩子有能力可以经受住这一冲击。健康的母子关系会唤起孩子精神的觉醒，为接下来更有意识的自性的发展奠定了基础。
在沙盘游戏中，心理前自我阶段的发展顶点就是自性的群集。新涌现的心理品质现在已经被充分接纳、滋养与认可，并在这一阶段被带入到心灵的核心之中。对于由早期的创伤经历而损害了自性的群集的个体，沙盘游戏中自性的中心化可以恢复其生命的内在秩序和意义。随着初步的自性的群集，心灵从根本上被重整朝向一个中心，尽管这并不意味着个体已经彻底开悟，但这确实唤醒了个体对心灵中心、核心与目标的深刻觉察。
沙盘中会多次呈现自性的群集，但没有必要去争论什么是什么不是自性的群集，毕竟，沙盘中所呈现的所有内容在某种程度上都是自性的反映。当来访者开始不断地恢复与重整心灵的内在秩序时，即使是最严重的创伤与失调也会被自性所容纳。
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