在这个特别的长假里，我不能和同学们面对面的上课，但是在平时上课时，我已经教会学生自觉学习的方法，古人云：授之以鱼，不如授之以渔。我的教学理念就是培养学生自主学习的能力，一个人的自学能力强了，在各方面的能力也会越来越强，对于提高综合素质有帮助。
在停学不停课的号召下，我每天让学生先自学教材内容，做课后习题，再做我每天发的提高题，经过家长和我的沟通合作，我前天，昨天对学生进步前两单元的考试，有的同学竟然可以考满分，平时很差的同学也进步了，但是还有二十多位不敢参加考试，这差距就有点大了。我发现每一天按时提交作业的考的都很好，考的不好的是时交时不交作业的，从来不交作业的有十多位，都是家里有问题的，父母离异，或有父无母，有父无父的，或父母几年没有回家的，针对这十多个孩子老师也没有办法，就是在学校面对面上课，这十多位学生也让人头疼，你找他谈话，他都不得搭理你的，有的学生背过老师就骂老师，我对这样的学生很为他们担心，这么没有素质的学生踏上社会也成问题，作为教书育人的不能把他们引上正途，我们要多无奈有多无奈，学生的成长离不开家长和老师的配合，现实却不是，在学校老师好不容易把学生坏毛病改了，但是回家之后又犯了，周而复始怎么能教育好呢？
每每我在家长群里要求家长和老师配合，但是响应的家长不多，尤其是现在这种情况下，更显示出了家长的配合能力，配合好的孩子成绩就好，也让家长体会体会教育孩子有多不易，通过此次考试，我发现自觉学习和不自觉学习的学生的差距越来越大，开学后，教学难度会更大。
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