让阅读成为悦读
热身口号：好⋯⋯；讲规则、选组长等。
宣布主题：让阅读成为悦读
活动一：困惑
让阅读成为悦读
问题1：孩子喜欢看故事书，不喜欢读作文书？（一颗星）
家长交流：没区别、要适度引导。（老师要及时归纳）
王忠海：博览众书，为悦读而读。
问题2:让孩子专心读书
家长：陪伴、互动。
活动二：分享
让阅读成为悦读
家长：氛围、共读、引导、聊书（天马行空漫谈，静待花开。）
一位伯伯家长：经典、引导，地理书的悦读（之最的阅读兴趣点，契机。）
阅读环境、陪伴、活动、画书、比赛（奖励）、王（家校合作）
师：共读，《朗读者》
活动三：朗诵
家长、老师齐诵
小结：优胜组（第一组）
让阅读成为悦读
给孩子一个温暖的阅读，悦读。
热身口号：好⋯⋯；讲规则、选组长等。 宣布主题：让阅读成为悦读 活动一：困惑 问题1：孩子喜欢看故事书，不喜欢读作...
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本文标题：让阅读成为悦读
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