开展班级阅读，让学生爱上悦读

                                             开展班级阅读，让学生爱上悦读

                                                                                             ————新学期班级阅读计划

    博览群书是培养学生语文素养的基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高学生语文学习不可替代的手段。在阅读中能够汲取知识和思想，在阅读中凝聚勇气和力量。

    深知阅读的重要性，在日常的教育教学中我也始终把阅读贯穿教学之中。七八年级时，学生的课业负担较小，有大量的时间可以用来阅读，基于此我把班级学生分成四个小组，给每个小组制定每月的读书计划，并在每月的月末利用两节课的时间组织班级的语文实践活动。学生们通过读、写、画等形式来展示自己的阅读成果。

图一 图二 图三 图四

    图一至图四是我班学生在七年级的时候，第一次阅读成果的展示。这次活动我倍感欣喜，尽管他们做的不完美，但是已经超出了我的预期。我看到了他们在语文课堂上没有的灵动、可爱。毕竟，去做，就是进步！

    两年的积累与沉淀，我看到了我的学生们的改变。大多数学生由开始的被动阅读到自主阅读并且是乐读、悦读。精神面貌也有了改观。正是应了“腹有诗书气自华”的古话了。面对中考，根据九年级学生的实际，我调整了班级阅读的模式，以下是我新学期的班级阅读计划：

一、师生共读《艾青诗选》和《水浒传》

    《艾青诗选》和《水浒传》是部编教材要求的九年级必读书目。根据应考实际，这两部作品作为师生重点阅读书目。

    具体做法：每周利用两个早自习实际，朗读三首艾青的诗歌，每天阅读两个回目《水浒传》。为了应试、为了更好地把握小说的情节和人物形象，教师会根据小说内容设置相关的题目，让学生作答，以便巩固加深记忆。

初中生必读书目 阅读《水浒传》

二、班级建立图书角，营造阅读氛围

    你读，或者不读，书始终在那里等你。随手拿起的一本书，看一眼，也许就会爱上它，也许就会改变一个人，让后进生、边缘生也能因为某个时刻爱上读书，是我做图书角的初心。

自主阅读时间

希望，孩子们能在阅读中分享求知的快乐，体验精神的成长，开启世界的大门，遇见最好的自己。