“怎么教”重要还是“怎么学”重要
毛豆先生说：今天没作业。
“哦。”我边拿书，边说：“现在七点十五分，你会画钟表吗？”
豆：“会啊。”随手写了7:15。
我：这是数字计时法。
豆：好吧。
毛豆先生开始认真地画，我一言不发地看。
“怎么教”重要还是“怎么学”重要
在钟盘里，写到8，毛豆先生发现地方不够了（见上图下），又画了第二个（见上图上）。我依然一言不发地看，他依然认真地画。这次，好不容易把1～12挤进了钟盘，太难看了，又有些不对劲。
毛豆先生把纸翻过来。
他依然认真地画；
我依然一言不发地看。
然后，就是下图：
“怎么教”重要还是“怎么学”重要
哦，抱歉！我拍反了。
不过，三颗星星，看到了吗？
一颗星，是因为你画好了！
两颗星，是欣赏你发现问题、积极解决问题的毅力！
这个过程花了半小时，我只说了这两句话。
亲爱的你，能等到第三幅图的出现吗？试试看，你能忍住“不教”，就让他“自学”吗？
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