每天中午吃饭打饭，班级里的小弟子们像叽叽喳喳的小麻雀，无法停下他们爱说的小嘴巴。
尽管我三令五申地强调：“文明用餐不讲话！”但是时间久了，这种老生常谈的耳提命面似的说教，弟子们早都当成了耳旁风。
多年的慢性咽炎，嘶哑的嗓音也镇不住这帮家伙，于是随机编的儿歌，也派上了用场：“小嘴小嘴赶紧闭，一年六班守纪律。不吵闹来不讲话，我不学那小青蛙。”或者“教室教室静悄悄，我要学那小猫猫！”
记得刚开学时学习“天地人，你我他”时，我也灵机一动。马上，对孩子们适时进行思想品德教育：“天地人，你我他，第一小学是我家，一年六班好娃娃！”有时，脱口而出的押韵儿歌，确实能帮助和促进班级管理！
上周四，我又灵机一动，针对孩子们午餐爱说话，闹哄的局面。我又根据班级座位进行了分组竞赛。即在黑板上写出四个数字，对各个小组进行午餐纪律，午睡表现，中午一歌的三个环节进行加分打分。还别说，这招也真是不错。孩子们立刻消停老实儿了不少，自我约束力也增强了。
周四时，平时好多中午不午睡的学生，也在这种氛围中睡着了。
这些小家伙儿们，看来就得经常出新招儿来归拢他们！
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本文标题：分组竞赛
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