教育孩子要有原则，不要有要求。
什么是原则，什么是要求？
话题：
一个人能不能迟到？
说不能迟到，就是对对方有要求。
别人可以选择迟到，也可以选择不迟到。
我们得尊重别人的选择。
（尊重与放纵、宽容和纵容的涵义是有区别的）
有原则的人绝不会放纵，但一定会尊重，会宽容。
案例分享
01.对孩子说：“孩子，迟到是不良行为。”（告诉他一个规矩）
“你千万不要迟到！”（这是要求）
02.再说：“我们家不接受一个人随意迟到。”（表明立场和第一个原则）
03.“如果你迟到，要承担一个后果。”（这个后果，要可操作并让他感觉到不痛苦，但是很难受，让他不愿意或不想再迟到）
操作步骤：告诉孩子迟到是不良行为，我们家不接受迟到，如果迟到我们会有后果。
一是陈述，二表明立场，三制定原则。
04.“你可以选择迟到，也可以选择不迟到。”
选择迟到的同时，就选择了相应的惩罚；
选择不迟到，就没有这个惩罚。
05.“如果你迟到了，我会笑对，我也希望你笑对。但是我笑的同时，一定要执行后果。”
这五步中有尊重和原则，没有要求。
孩子可以自己选择，犯错了我还会开心。
我很宽容，宽容不代表纵容，宽容和纵容的区别是看能不能笑对他的行为。
在执行这五个步中，我们心底永远不期待不要求孩子不迟到，只温柔地坚持原则，让孩子知道我是个说话算数的人。
孩子就明白了我的原则和底线，反而心安了，反而更喜欢。
只要不违反原则，孩子身心愉悦、自由自在的，不用担心我们情绪化，不担心我们按心情办事，不担心我们不断要求、批评、指责他。
孩子喜欢有原则的人。
对孩子越尊重越有原则，孩子就对自己越有要求。
当尊重和原则在，人就产生了自律，有了自律才会有自觉（自觉即自己的觉悟）
教育孩子，和善而坚定。
和善，对待孩子没有做到或者做错的事情，要态度好，不能随意发泄自己的情绪。
坚定，指的是原则，原则是必须要坚持的。
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