我想写下一百篇文章来介绍自己，只希望你我相遇时已相识已久。
真正的深入思考一定是伴随着真实的行动。这次考研让我对一些以前就知道的知识有了新的认识。这就是理论结合实际吧。接下来的内容可能含有大量考研政治的知识，希望各位不要惊慌。
这第一篇，就先谈一谈矛盾分析法。不得不说矛盾分析法确实是解决问题的好办法，只恨自己以前没理解到，也没人指点，仅仅将其当作一个考点看待，着实亏了不少。
首先，大概介绍一下矛盾分析法的基本概念（非专业，自己方便理解类比的，想要精确定义建议自行搜索）。
矛盾：可以简单的理解为问题。比如我在考研时遇到的矛盾就是自己能考的分数达不到学校要求的分数。
主要矛盾：一个矛盾群可以包含很多矛盾，主要矛盾就是起决定性作用的矛盾。就比如说你其他成绩都不错，可以达标，只有数学差劲些，数学能否提高就能决定你是否考得上。
次要矛盾：就是不那么重要的矛盾。
矛盾的主要方面：可以类比主要矛盾，就是一个矛盾里最主要的部分。
矛盾的次要方面：不那么重要的方面。
矛盾的普遍性：矛盾一定存在，且无时无刻都存在。
矛盾的特殊性：不同时间，不同地点矛盾也不同。这个大概就是具体情况具体分析的理论依据。
下面来说怎样利用这个方法论解决问题。由于本人经历有限，这次还是要以考研为例。
第一步：分析自己的矛盾。升学、升值、完成一项任务等等，这些矛盾都是比较好分析的，基本都是有了矛盾才开始想办法，才用的到方法论。但是矛盾分析法不能止步于此，还要进一步分析，按照上面的概念，分析出自己的主要矛盾。你也可以这样理解主要矛盾，就是解决了主要矛盾这个问题就基本解决了。比如说写一篇文章的主要矛盾就可以说是确定写作主题和提纲，解决了这两个问题，写文章剩下的大概就是填充响应的内容，加工润色（这只是个例子，不犟）。考研的主要矛盾可以说是自身水平与学校要求之间，可用时间与需要时间之间的矛盾。
第二步：从主要矛盾（矛盾主要方面）下手解决问题。据我所知，大部分人开始准备考研的时候都是先从数学开始，也就是说把数学当作主要矛盾。如果数学真的是自己的弱项的话，这样做是没错的。但是，一定不能只是做做而已，实践是检验真理的唯一标准，一定要做题，要看到自己是否有进步，是否真的解决了这个问题。在解决这个矛盾的时候，可以分析问题的主要方面，数学不好，具体是哪一节不好？是哪一个知识点没记住？自己容易踩什么坑？把这些具体的小问题都找到，然后一步一步去解决，都解决了，这个大问题也就解决了。不要看着差距很大就感觉无力回天，问题就是一点点解决的。我在复习开始的时候很多东西也是不会，自暴自弃很多次，可是一两个月后，看看一两个月之前的问题，感觉以前不会的东西现在看起来已经很简单了。所谓难，真的只是练习不到位。其次，就是不要自己骗自己，做得时候不好好做，心里想着其他事，不深入的思考就装懂，那样当然不会有好结果。
第三步：经常分析。不同的矛盾解决需要的时间不同，具体的一个知识点可能只需要一天或更短的时间；一个章节的内容就需要一个周左右。过了一段时间就要看看自己当前的主要矛盾是不是已经解决了，是不是已经转化为其他矛盾。比如，刚开始复习的时候，可能要要求每一科都要及格，掌握最基础的知识点，所以要做很多概念题基础题；这段时间过去了，就需要提高，需要做更深入的题，如果这个时候还是在做基础题，那就有点像假学了，又有点自己骗自己的味道。分析的目的就是牢牢把握主要矛盾，这才是把时间花在刀刃上。还有一点就是不要纠结于具体的学习方法，马克思主义把一切看作过程，也就没有这种权威。每个人都不一样，每个学科也不一样，学习方法也得因地制宜，不要受限于方法，多做事，从结果中总结，看看到底是哪个方法好用。
第四步：不要忘记次要矛盾和矛盾的次要方面，这个要与前三步融合在一起。比如说，你先在数学已经很好了，没什么提高空间了，但是英语还很差，通过长时间复习可以多得很多分。现在你把大量时间都投入到英语复习之中，这个时候，仍然需要抽出一段时间练习数学，只是现在数学不需要再占太多时间，重要的是保持数学在不下滑、不遗忘的基础上，更多的提升英语。
第五步：不断循环上面步骤。马克思时间论的观点真的是奇妙。实践、认识、再实践、再认识··· ··· 这不断循环往复的过程就是不断深入的过程，从只是基本了解，到深入了解、到灵活运用、到自主创新。这才是认识的真正过程，这个过程就是需要不断发现问题。不断解决问题。
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