041001--刘琴
十天终于看完这本书，断断续续的 ，说实话，以前看这本书根本没有走心，所以吸收的应该没有太多，这次我感觉真正的是在研读这本书，甚至看到有些内容，我都有点热泪盈眶，情不自禁的被感动着，也许书中的几位作者在读绘本的时候就是这样的心情吧！
这本书是朱自强老师翻译的，最后说到这本书是一本令人尊敬的书。的确如此，通过这本书，我深深的感受到这几位作者的大爱和非凡见识，我本人还没去过日本，在这十天读这本书的过程中，我有一种一定要去趟日本的想法，我想到日本的书店去看看，去日本走走，是怎样的一种文化让日本的绘本在国际上有如此高的地位？说来可笑，我对日本原是很排斥的，这也许就是文化的力量和精神层面的共通吧！阅读就这样一种行为，让你与自己的灵魂靠得更近。就像音乐，它可以跨越国界，跨越时空，进入我们的灵魂，让不同的我们的心里产生共鸣。
朱自强老师的问题也引起了我的共鸣，“在日本，是什么人在关注、关心、关怀绘本（儿童文学）？是顶尖的学者和作家。可是在我们中国，周作人、郑振铎、赵景深、叶圣陶、茅盾等人之后，不见大学者、大作家对儿童文学亲力亲为了。这是否反映出中国社会一种耐人寻味的倒退呢？这是否反映了中国儿童的某种真实命运呢？
看到这里我感觉自己身上必须要肩负某个责任，忽然一种力量从我内心涌出来。一个家族的兴旺与一个民族的兴盛都离不开文化的传承。记得曾经上儿童心理学相关的一个课程时，老师讲过让我印象深刻的话----一个人的成长在于他内心的体验。一个一个人能走多远，是否成功取决于内心的宽广度和视野，而这些都离不开我们的成长与体验。现在的电子、信息化社会，我们，我们的孩子都在体验一些什么呢？又是什么让我们的感受力变得越来越差呢？人们的情感如何会变得更麻木呢？
带着这样的问题思考我们的孩子和未来，生命因情感体验而美丽，我想我们都希望孩子有着丰富的情感体验去滋养他们心灵的成长，让他们有品味人生的能力。
绘本就是这样一种能给孩子带来不同人生和世界体验的东西。
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