《面对青少年的心理养育》李玫瑾

《面对青少年的心理养育》李玫瑾

不是家庭教育专家，是心理专家，探讨人的心理问题。 关心人出生以后的心理问题。

犯罪心理是心理疾病。

      心理疾病就像生理上的疾病，我们常感叹：好好的人，怎么突然就得了这么重的病。

      在你不知道的时候，往往是很危险的，我们总讲无知无畏是最危险的。

  李老师著书《心理养育》的书中写到：进入哺乳行列的动物都有情感；

黑格尔哲学第一章讲“纯存在”：

人作为一个人，既有需要（物质层面），又有情感。

      ️ 关于需要： “无欲则刚”是错误的废话，事实是“无欲则亡”，只有死亡才没有欲望，只要人活着，都有欲望。

      ️ 关于情感：和孩子建立情感，最好的情感建立时间是6岁以前。

      情感是心理发展的起点。

      孩子一开始需要别人，后来孩子也被人需要。

三种孩子的表现，代表了三种养育模式（爱说话很善意、爱说话但有恶意、不爱说话）

0-3岁：扶养阶段（以爱为中心的养）

3-6岁：教养阶段（灌输、规则

生命是有规则和轮回的

6岁以后：培养阶段 （能力）

6-12岁 潜伏阶段

      ️ 最重要的是养成好的学习习惯，以及让孩子多运动，这个阶段运动大于别的任何事。

      ️ 养人要遵循每个人各自的节奏。因为神经系统包括中枢和周围。根据发育规律，要让孩子在这个阶段周围神经系统兴奋透！

    ️ 会运动的孩子不会抑郁！

12岁以后  初高中阶段

      ️ 最重要的是要克服偏见：一些父母认为任何事通过努力都可以实现。

        其实，我们应该“尽人力，知天命”，因为人和人真的有差别，有些事不是靠努力就可以实现的，而是靠天赋。

        ️ 会玩会休闲很重要，很多成绩不是靠刻苦得来的。（书《闲暇社会》）

        要顶住这种偏见的压力！

18岁以后 修养阶段（自我修养）

        一个孩子的背后藏着父母的修养。

      恋爱：高中和大学时代，读书之后的读人。

      对婚姻，对孩子都要有修养。比如有孩子前可以随意，但是当着孩子的面一定要注意。

        “文将后代多福寿，武将后代多暴虐”