2018年底，我迎来了职业生涯的首次跃迁。
抓住了机会，可喜可贺。可这次既转了行、又转了岗，欣喜之余不免担忧。
为了补充基础知识，我买了2门人气线上课。却未曾预料、出现了这样的状况：面对陌生的新知和生硬的讲解，我学不到东西，内化太难。
譬如，30分钟的课程，学了前面忘了后面；篇章之间找不到关联知识点；找不准最急需的核心点等等......无奈之下，不得不拖延，以为花更多的时间就能“攻克”它。可现实是：经过一周“双倍时间”投入，效果依然不好，课后作业没有思路和起色，知识难以与自身结合。
一件事，若能被思考，必能被思考的很清楚
为什么会出现“学了前面忘了后面”？！“找不到关联知识点”？！“找不准最急需的核心点”？！
我深知学习是最廉价的投资，消磨时间是最奢侈的生活方式。合理利用时间进行高效学习，才可以创造无可估量的价值。因此，必须找到高效学习课程的方法。
思维导图的创始人Tony Buzan曾经说：如果把学习比作一场作战，那么记忆术就相当于士兵手中先进的作战武器，而思维导图就相当于卓越指挥官军事战略思想与作战方案，二者合一将战无不胜。所以思维导图对提高思维能力和学习能力极其有效。
它可以将知识分类、构建知识框架、找准知识的关联和规律，这几乎解决了我的所有内化难点。
本来无望的事，大胆尝试，往往能成功
于是我开始一边听课，一边试着画思维导图，一张、两张、三张、四张......（由于没有留心保存，只剩这几张了）
运营课
运营课
写作课
学习过程分2步：
1、按照圈妈的6步法，画出课程思维导图；
2、根据思维导图重述知识，输出作业。
这是使用思维导图学习前后，老师的评语对比：
使用前
使用后
（有趣的是老师在评语里特别提出，可以用思维导图呈现作业。殊不知我是先画了导图才能做出优秀作业呀~(#^.^#)）
别看我画的难看，在制图过程中，始终运用圈妈教授的“关键词”原则。
她说：随着越来越多的人跟风学会了画思维导图，但是逻辑思考力有实际长进的却寥寥无几。画了几张精美绝伦的思维导图后发现，自己发言依旧是条理混乱，思考问题仍然是没头没尾，阅读一本书始终抓不到精准的关键词。
因此，画好思维导图靠的不是手绘技能，而是分类能力和逻辑能力。
用好思维导图，给生活加分
通过学习课程的成效，我还把导图延伸到了生活的方方面面。
比如在寒假前，我制定了一张春节计划、临近开工又制作了一张周计划：
寒假计划
周计划
这两张图的威力和影响不容小觑。
一方面，化繁为简，释放了大脑空间。被腾出的空间可以思考其他事情，时间效能提升，生命被延长；
另一方面，分类的互斥和穷尽原则，可以作为生活、工作的检核表，避免罗列清单时常出现的漏记等。
眼下，知识付费、信息爆炸，是继续淹没在这东零西散的碎片中？还是变砂为砖、垒砖成塔，用思维导图强化思维、构建知识体系、分析解决问题？
欢迎留言和我分享^.^
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