1多关心和启发。青春期男孩做事毛手毛脚，有点自以为是。不但难管教，还难沟通。父母要放下家长的架子和权威，耐心与他们沟通交流，可以给他们讲一些生活中常用的生存技能及社会知识等。2父亲的引导很重要，对青春期男孩尤为重要，并起到榜样与模仿作用。3培养谦逊的品质。4关怀要适度。一般3-5年走出青春过渡期，不要导致延长。
青春期心理和行为上会表现出强烈的独立性与自主性，学会用自己的标准去衡量事情的是非曲直，以积极态度去尝试如何才能脱离成年人的保护和管理。有很强的自尊心和自信心，在生活的各方面都急于显示自己的力量和才能，希望成年人尊重他们的意见。这时期心理特征：1自我意识越来越强，2善于剖析自己的思想，3独立性日益增强，4提高自己的素养，5从片面走向全面。他们对自己及一些事情的评价会变得全面和客观起来，学会总结与分析。父母该怎么做？1给男孩宽松的空间，2给男孩一定的权利，3不随意插手男孩的事，4让男孩参与竞争，5适当干预。如果男孩所交朋友品行不良，行为不轨，那就要进行适当干预。
一般来说，当男孩认识到社会与生活中存在很多不公平、不合理的现象时，内心就很不平静。这时他自己没有能力化解，又没有得到及时疏通，往往就会产生一系列不良情绪。如果这些不良情绪得不到及时疏导，经过长期累积与发酵，男孩心里就会产生强烈的紧张感和焦虑感。一旦受到负面的刺激或诱导，他们心中久压的不良情绪就会爆发出来。家长平时切记不给男孩树立坏榜样，减少大众传播媒介中渲染暴力行为的内容，对男孩打架斗殴，破坏财务等暴力行为严厉管教。
博爱，追求公平公正，与他人讲平等，非常喜欢以协议的方式解决一切问题。希望获得与成年人平等待遇。青春期自控力差，他们心里往往充满矛盾，常常会处于半冲动性和半自觉性的状态。这时家长一定要关心他们，多注意他们的思想变化，发现他们有什么不对劲地方一定要及早引导。总是把做事的原则都讲清楚明白，并自觉遵照执行。帮助父母更好与青春期男孩相处：1树立平等观念，2不强加自己想法给他，3多与男孩协商，4与男孩保持平等的关系。
思维与成人比显得很幼稚，带有一种偏激倾向，显得冲动急躁。喜欢按自己意愿行事，以证实自己的勇敢，这是他们普遍的心理特点。思想活跃，但控制力差。常不辨是非，内心却异常敏感，不允许他人评论自己。争强好胜。
孤僻心理：像成年人一样不轻易将自己内心想法表现出来。不愿与他人接触，独来独往。只是他们自我保护的一种逃避现实的方式。突出表现：1受到指责就会神经过敏，2平时总以为别人瞧不起自己，3不愿与人交往，常失落，4因自卑感到心灰意冷。孤僻是怎么形成的？1是交往受挫。2是创伤经验。怎么疏通：1相信自己的能力。2引导孩子敞开心扉。3自我激励。4树立信心。5学习交往技巧。
自恋情结：内心强烈渴望受到他人特别关注。对于自己的一点点成就，渴望得到他人持久的关注与赞美。平时喜怒无常。爱幻想，尤其对爱情与理想幻想完美结局，还爱幻想权力与荣誉。非常自信，相信自己独一无二。总认为自己高人一等。几点建议：1学会发现别人的优点。2虚心接受别人的批评，3尊重他人。
为了向他人证明自己已经长大或是希望他人对自己另眼相看，往往通过展示自己的特别之处来体现自己的价值。给父母的建议：1正视孩子的自我意识。2避免冲突。3用心陪伴孩子。4加强自身修养。
1为男孩做出榜样。如果我们总是讥笑或嘲讽别人，男孩也会经常表现出瞧不起他人的样子。一定要注意自己的言行。2表扬要适度。3不给特殊待遇。把他当做家庭中普通一员，抑制他心中膨胀的优越感。
叔本华：当一个人对生存的恐惧大于对死亡的恐惧时，他就会选择自杀。--青春期的孩子对死亡的恐惧认识非常有限。
当一个人的内心对现状或未来都恐惧不安的时候，他就会彻底绝望。
1树立正确的人生观。从根本上减少自杀，让他们知道生命的可贵，了解活着的意义，认识到生命的价值。2不要对孩子期望过高。3及时采取敢干预措施。
他们特别喜欢与大人辩驳，以此来博得大人的关注或是获得平等对话的权利，内心很在乎别人对自己的看法，尤其是父母对他们的看法。爱顶嘴很多情况下是由于他们对一些事物缺乏充分理解与认同。1不溺爱孩子。2适度退让。沉默蕴藏着巨大的力量。3站在孩子的角度思考。4发挥榜样作用。5营造民主的家庭氛围。6帮助孩子释放不良情绪。
自卑：1多让男孩体验成就感。2教男孩学会自我补偿。每个人都有优缺点，长处和短处，用扬长避短的方式来证明自己的优点，还可以以勤补拙。3给男孩打造良好的自我形象。4告诉男孩不要在意他人的看法。让他学会对自己客观评价，不要太在意他人对自己的看法。5教男孩学会保护自尊心。
孩子崇拜明星，因为他喜欢的明星身上包含着他们向往的一些重要价值：能力、职业、身份、形象，荣耀等，这也是他们自我认识的一部分，他们需要通过崇拜行为来进行自我塑造，他们崇拜的目标就是他们成长的动力和方向，甚至更深层次的发展与成长。偶像崇拜的原因：1追寻自我，这个偶像也是他心目中自己未来的样子。2建立安全感。3脱离父母。4融入团体。
树立正确的恋爱观：真正的爱是宽容、义务和责任，爱应该建立在自尊自爱的基础上。
单恋：客观地审视对方。客观审视对方的光环，全面认识对方，尽快从单恋泥潭中挣脱出来。减少接触机会。不要自我封闭。避免产生爱情错觉。
青春期男孩容易倾心于那些比自己强的异性，并将对方偶像化，觉得她是这个世界上最好的人。比如某老师。
1把握好与异性交往的分寸。2不要与异性有亲昵动作。3不要向异性卖弄自己。4不必过分拘谨。5保持良好的交往动机。青春期是一个虚荣心极易膨胀的时期，一些男孩喜欢炫耀自己，以拥有女友为荣，乐于与女孩搭讪或套近乎，以博女孩芳心。6交往时不要过于冷漠。7不要随便与异性开玩笑。
引发男孩产生心理抵触情绪情况：1理智与冲动的抵触。2愿望与现实的抵触。3求知欲望与厌学心理的抵触。4自闭心理与渴求理解的抵触。5开阔的视野与鉴别能力的抵触。追求新鲜事物过程中鉴别力不强，有些事情过于错综复杂，他们容易上当受骗。
长期的孤独会给人带来空虚和寂寞，尤其是对青春期男孩来说，这是一种情感压抑的不良状态，会给身心带来一定的伤害。1超越自我，战胜孤独。对于会感受孤独、享受孤独的人来说，孤独也可以变成一笔财富，因为它可以让我们静下心来去做平时做不到的时期。2不要压抑，想哭就哭。3交几个知心朋友。4穿上喜欢的旧衣服。回忆那时的快乐或激动人心的事情，落寞的心情会渐渐平复。5发现别人与自己的共同点。6一读解千愁。读书可以使人聪明，也可以使人明理。青春期男孩如果能经常与书籍为伴，那么忧愁与独孤都会悄然烟消云散。当你在书的世界里遨游时，所有的烦恼都会抛到脑后，你便不再恐惧孤独了。7打破障碍，敞开心扉。
青春期只是他们人生成长必经的一个时期，当他们走过这个特殊时期，他们会为自己的一些不良行为感到羞愧。父母应该了解孩子在青春期的一些特性，不要跟孩子计较或一争高低。1心平气和地与男孩进行沟通。2帮助男孩学会控制情绪。3和男孩交谈时注意语气。4营造温馨的家庭氛围。5提高男孩的心理素质。6帮助男孩找回学习的热情。7关注男孩的心理变化。
竞争心理：让男孩学会合作共赢。
凡是孩子自己能做的时期都让他自己去做。
心理学研究认为青春期是人的心理断乳期。摆脱依赖心理：1做力所能及的事情。锻炼独立生活能力和自理能力。2学会客观评价自己，相信自己的能力。3对自己的生活和行为负责。4多提出自己的主张。5养成自己的时期自己做的习惯。6多与独立性强的同龄人相处。
一般来说，对开学产生恐惧抵触情绪的主要有几类学生：感到学习压力很大的学生；对自己各方面都要求完美的学生；心理素质差的学生；适应能力较差的学生；以自我为中心的学生；交际能力差，人缘不好的学生等。1化解男孩对学校的敌视心理。2让男孩跟上学习的节奏。3帮助男孩收回玩心。4给男孩积极的心理暗示。改变一个人的消极思想。
高原现象：孩子的情绪、注意力出现问题；学习超时引起的精神疲劳；学习的方法有问题。1让男孩保持健康心态，减少焦虑急躁的情绪。2教男孩变换学习方法。3让男孩找出自己的不足。4给男孩补充体能营养。5每天布置适量的作业。6不让男孩成为分数的奴隶。7告诉男孩全面掌握知识。8激发男孩对学习的好奇心。
记忆：通过温习刺激大脑皮质；先理解后记忆；通过反复练习加深印象；抓住清晨醒来的时间学习；好好利用睡前的时间。
造成青春期厌学心理：1消极情绪导致厌学。2自由支配的时间少。3学习目标不明确。4焦虑性强迫症。如何化解：1多关心爱护男孩。2给男孩适当减负。3激励男孩成功。4给男孩一个宽松的学习环境。
告诉男孩减少性刺激的机会。避免过多性刺激，减少幻想的机会。不穿太薄、太紧身的衣裤，不看黄色视频，影视，不看黄色书刊，减少性器官刺激的机会。
青春期男孩自慰次数超出每月两次就说明过度了。
面对青春期家长的心理准备：1解决问题。少年需要一个能让他放心的伙伴，父母只是最后的一个选择。2在同龄人中的社会威望。父母在这方面无法帮什么忙。3通往独立的路。真正的灾难是在长大了和独立以后。注意：有可能青春期从8岁一直持续到28岁。
父母协助孩子过青春期的10条金规：1要接受孩子离开家的要求，也要接受他们有独自的空间或更愿意与自己的朋友活动而不是和家人。2明确自己相信什么，以及什么是生活中最重要的事。3注重倾听，即便在一个不可能的境况里，也要对孩子青春期大变化阶段有感同身受的态度。4坚持与孩子相互公平对待，要制订有时限的规则和解决方案，并对此遵守不移。5及时处理和解决矛盾冲突，而不是回避。6即使相互已经不说话，也要保持接触和联系，同时也要提供一起做点儿什么的机会。7放手：逐渐地、越来越多地让成长中的青少年掌握如何用钱。8对青少年在交往中所要承担的责任给予支持。9利用恰当的时机与孩子一起探讨生活、爱情和死亡的话题。10支持这一成长过程中孩子的个人信念。
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