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积极心理学实践(10.跑操)

积极心理学实践(10.跑操)

作者: 雪韵冰馨 | 来源:发表于2022-11-17 20:51 被阅读0次

这学期各种原因孩子们的间操经常停摆,这周开始跑操,今天是第三天,刘校长私信我,说我教的这个班的班主任说29人17人能跑操,12人家长各种原因请假过敏、感冒……让我第二节下课在班级留点练习看着。

我上语文课到班级,问孩子们:“咱班怎么12人不能跑操,怎么这么多?你们看看外面的大树、小草哪个不是经历风吹日晒雨淋才能越来越强壮的。有点不舒服,跑跑操,出出汗,回来也许就好了。”班主任老师见我这样说,就问:“家长跟我请假的,有没有自己感觉能跑的?”有三个小孩儿举手,还有9人不想跑。

现在的孩子被我们养成了小公主、小王子,蜜罐里长大,哎!

我估计班主任李老师回办公室说起跑操的事情,其他老师也说她了。一早,她在班级群里发消息“各位家长好,今年开始跑操了。咱们家长估测一下咱们孩子的感冒情况,不能跑的,直接在群里请假”难怪这么多家长请假。

下课时,班主任回班级跟孩子们说:“除了一个崴脚的,一个冷空气过敏又感冒的,其他的都要去跑操。”有个叫刘未的小女生就是不穿衣服,不想去跑操,跟她一起玩的两个孩子也磨磨蹭蹭的,可能不出去的两个孩子中叫安琪的女孩是她的好朋友,她看安琪说冷空气过敏,她也说自己过敏。眼见着班主任穿好衣服已经走了,这孩子是可以不出去了。

我把刘未叫过来,问她:“刘未,怎么了?为什么不去呀!害怕吗?”孩子眼圈含泪点点头。我说:“知道吗?你可是王老师的骄傲,那么多事情你都能做好,那么勇敢,怎么跑个操就熊了呢?这可不像你。跑不了,出去走下来,回来我们一起看,会怎样。”孩子还是犹犹豫豫的。“害怕吗?”继续点头。“没事儿,王老师给你力量。”我抱了抱孩子,拍了拍她的后背。“好了,出去吧,试试。”就这样,她和另外两个磨磨蹭蹭的女孩子一起出去了。

回到办公室我才看到,李老师9:20在班级微信群又发了一条消息:“各位家长好,鉴于今天咱们班有12名同学请假,我把这种情况反映给校领导了,校领导说,到校来参加学校大型的体育活动是必须的。所以,如果你认为你家孩子跑不了,拿医院证明来,另外学校下周要搞一个跑操比赛,其实各位家长换一换角度想一想,那跑操也是为了锻炼孩子的体魄,让他身体更强健一些,不能如温室的花朵一样。”我不禁想,如果老师之前这样要求,家长们也未必那么多请假的了。

第三节课,我先上班级看刘未这个孩子怎么样了,一点事儿没有,正在跟着体育老师播放的视频学操呢。那也叫了她一下,问了问她感觉怎么样?她说跑的有点难受。呵呵,小孩子也会本能地为自己之前的行为遮遮掩掩呀。我说:“没事,孩子,你看你以为困难的事,做了,也就这个样子,对吧。你想花盆里里能长出青松,鸟笼里能飞出雄鹰吗?”她摇头。我继续说:“对呀,知道吗?你就是青松,就是雄鹰呀,越是觉得困难的事情,越是要做一做,你会发现什么事儿都不是那么难的。明天跑操我们还出去,跑不了就走下来,好不好?”她说:“好”,开开心心地回去继续上体育课了。

接着我去二楼办公室找向华姐说事情,她去上课了。我就问下李老师学生跑操跑的怎么样,是不是没事。她告诉我,有事,赵军博说难受,喘不上气。郭泽宇跑着跑着吐了。

第四节还是我的课,我上课时说:“孩子们,听说你们跑操跑的很好呀。”学生嗯嗯地点头。“听说赵军博难受了,郭泽宇跑步时,吐了,是吧。”小军博点点头,郭泽宇倒没什么反应。“王老师给你们点赞,很勇敢。跑不了,明天你们两个搭伴走圈,走下来,行吗?”这两个孩子都点点头。

都说现在的孩子体质差,娇娇地养着怎么会强大?有时候真的不是孩子不行,是家长以为孩子不行。网上这么说过“有一种冷,叫妈妈冷;有一种饿,叫妈妈饿……”今日这十二位家长让我见识了“有一种跑不了,叫妈妈跑不了。”

今天作为科任,我越界了,跑操这事儿班主任负责。不管怎样,我希望孩子们越来越优秀


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