今年因为疫情的原因，我们每个人都度过了一个特殊的漫长假期。
我们因此有了更多的时间陪伴家人，这是难得的幸福。
但，不得不说，在长时间朝夕不断的陪伴过程中我们也遭遇了巨大的挑战。
特别是对于父母双方都要工作，又要照顾孩子，监督孩子上课，作业的家庭。刚开始我们也经历了一阵子的慌乱。好在后来及时学习调整，慢慢找到节奏。虽然在家散养了几个月，但是我依然看到了孩子的成长和进步，更加感受到家庭教育的深刻影响。而我自己，也通过这段学习成为一名亲子教育指导规划师。为接下来的小学阶段做更充分的准备。
这段时间比较大的感触有两点：
一、学习无处不在
在假期美食流行的那段时间，我看到一个同学晒她10岁的女儿做的蛋糕，我评论：真棒。她回复：会捣鼓几样小零食，就是不爱学习。我心想，完了，有你这样的评价，她是不会再爱学习的了。
做蛋糕是多复杂啊，在这个过程中孩子经历了认知，探索，尝试，最后成功。完美的学习案例。
我特别喜欢幼儿园安排的家务类的作业，比如整理，做菜，种蒜，做蛋糕.....我们还养了蚕，去公园里找桑叶，观察它如何结茧，化蛹成蝶。家务也会做一个分类分工，孩子会和我们轮流负责早餐，也可以承担收拾碗筷和到垃圾的工作。在大扫除的时候她可以擦厨房也可以刷厕所，还可以整理自己的衣物。
我就是想让她知道，不光读书写字是学习，生活的方方面面都是学习。我们是无时无刻不在学习的，而且也要终身学下去。
二、没有教不好的孩子，只有没有方法的父母
刚开始执行作业确实遇到了一些挑战，孩子只喜欢画画和手工，对背诵和唱跳一类的很抗拒，因为觉得难。
我也没有很在意，只是机械的把作业塞给她，告诉她反正老师让交的，你必须完成，就去忙自己的事了。搞得孩子非常痛苦，经常会哭。
其实刚开始老师有提醒过做一日计划表，但是我们没有做的很好，只觉得反正一天就这几个作业完成就可以了。又不多。其实很关键的一点是，觉得孩子不会做计划，不知道怎么做。后来我也是上了一个家长课程才重视起来。计划表的目的并不是单纯的为了完成任务，而是让孩子对自己当日作业做到心中有数，能够合理安排，并按照约定执行。在执行每日计划的过程中我也有3点比较重要的体会：
1、给孩子选择：
有选择代表有自主权，哪怕只是由她来决定先做哪个后做哪个，她就能感受到充分的尊重，可以开心的自我安排了。完成的效率也会大大提高。
2、按照计划执行：
这个特别重要。对于大人来讲，我们会很容易根据自己当天的精力状况来调整任务。但是我们不能私自去调整孩子的任务。
有一次就是幼儿园的作业一超级简单，孩子很快就完成了。我很自然的说：来吧，现在开始作业二。
结果被孩子友情提示：妈妈，你看一日作息表写的我该上楼浇花铲猫屎做运动啦！
我一拍脑袋：对哦！不好意思我忘了。她很开心的跑上楼去。
那是我第一次有点体会到那种“不由自主”的感觉，瞬间觉得做家长也要控制好自己啊！
3、不添加额外的任务：
如果说当天的作业任务简单，完成的早，我们很容易给孩子加餐。闲着没事干，要不你多写几个字吧？！这样会让孩子很抗拒，甚至会故意拖拉磨蹭。因为反正做完的再早也不能去玩耍，不如就慢一点，一拖到底。最后适得其反。
计划~约定~执行，让一切自然发生。如果有一天你觉得原来的方法失效了，可以先检验一下自己在哪个环节没做好，让孩子失望了呢？
《什么是教育》一书写到：教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。让我们和孩子一起互相学习，彼此尊重，共同成长。
谨以此言互相勉励，不忘初心。
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