今天读完了吴春来老师的《发现语文》。这本书与《跟教育名家学做教师》一同入选2018年度“影响教师”的100本书。
感悟一：评课真实。
吴老师的评课不走形式，不虚夸，不溢美。既指出优点，也直言不讳指出问题，即使面对名家的课堂也是如此。
感悟二：立足课堂。
吴老师的课堂实录立足教学一线，扎实教学。小学、初中、高中的教学都能游刃有余，还有三节作文课，让我看到自己和吴老师的差距。
感悟三：还原语文。
吴老师说：教师在课堂上必须发挥引领作用，要引领学生从文本走向语文，从语文走向生活。
今天读完了吴春来老师的《发现语文》。这本书与《跟教育名家学做教师》一同入选2018年度“影响教师”的100本书。
感悟一：评课真实。
吴老师的评课不走形式，不虚夸，不溢美。既指出优点，也直言不讳指出问题，即使面对名家的课堂也是如此。
感悟二：立足课堂。
吴老师的课堂实录立足教学一线，扎实教学。小学、初中、高中的教学都能游刃有余，还有三节作文课，让我看到自己和吴老师的差距。
感悟三：还原语文。
吴老师说：教师在课堂上必须发挥引领作用，要引领学生从文本走向语文，从语文走向生活。
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本文标题：读《发现语文》
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