想要改变孩子的父母注意了，孩子不会基于道理有多正确而改变，只会基于感受有多好而改变。
所以，作为父母，如果你爱自己的孩子，请不要给孩子讲太多道理，而是给孩子传递多少好的感受。所以，请少说，多做。对于家长来说，要做到这些是有些困难的，因为我们内在会本能的跳出一个声音：我不指出来你的错误你怎么可能改变？你根本没有意识到，因为如果你意识到了改变是有必要的，有好处的，那你为什么不改变？所以，既然他你不明白，看不到，我就有必要跟你说一说。这是不是很多父母内在的声音？
明明讲道理没有作用，为什么还要不厌其烦苦口婆心的讲？因为如果不讲，我们就没有安全感，我们就会痛苦：担心孩子因为不知道这些道理会走弯路，未来的人生要吃很多苦头。我们爱孩子，所以我们不想让自己的孩子受苦，所以我们必须替他做决定，把我们的想法和认知一股脑的倒给孩子。我们这样做了就会很舒服，因为我们内在会自动认为只要说了就有用，说总比不说好。我们把我们对工作勤奋的认知搬到了教育上，工作上我们认为多做一分，就多一分的收获。而教育上完全不是这样，有句话叫方向不对，努力白费。也有类似“南辕北辙”、“适得其反”之类的成语，无一不是说明，在有些事情上，光凭努力是远远不够的，还必须专业，保证方向正确，方法得当，沟通有效，我们的辛苦付出才会有收获。
所以，正是有这样的认知偏差和缺陷，我们依然会在无效付出的循环里自欺欺人，所做的一切都不过是求一个安慰，给自己一个交代而已：看吧，我已经足够努力了，我做了我该做的，孩子还是这个样子，那不是我的责任，那是他自己无药可救了。于是，即使以后放弃，我们也会放弃得心安理得。从心理学上来说，我们所做的一切都是在打造我们自己的安全感，让我们自己摆脱或减少痛苦。
每个人都会先照顾自己的感受，解决自己的痛苦，于是不管道理有没有用，我先解决自己的痛苦再说。所以，本质上，道理首先是用来解决自己的痛苦的，而不是用来解决孩子问题的。这是很多人的潜意识，鲜有人意识到而已。
所以，无论如何，提醒一定还会做下去的，道理还是要讲下去的。我们担心如果不说，万一孩子没有意识到，那个后果可大了。所以，不行，必须说，必须提醒。
事实上，每个人都有自我调整自我改变的能力，而且正是由于痛苦的体验让我们成长，而不是正确的道理让我们成长。所以，试图通过讲道理让孩子少走弯路的行为，是在剥夺孩子对于错误行为的认知和感受。孩子是无法通过你描绘的痛苦（很到时候是自我加工夸大其词的），而自动获得只有体验才能有的感受的。没有感受，孩子就无法形成新的认知，认知不改变，行为不可能改变。所以，我做的大量心理个案显示，父母越苦口婆心，孩子越难以改变。
想要更快的让孩子改变，恰恰是不要去改变他。不去改变他，并不是让他我行我素，那是放纵。而是，在管与不管建立一个平衡，明白什么事情该管，什么事情不该管；什么时候该管，什么时候不该管。什么事情该管搞不清楚，什么时候该管搞不清楚，所以只有凭感觉去管，结果可想而知，很可能还不如不管。越管孩子问题越突出，越管亲子关系越紧张，越管自己越头疼，越管自己越迷茫，最后耐心耗尽能量耗光，只有无奈放弃。
教育孩子是一个技术活，而专业的事情应该交给专业的人。而恰恰很不专业的人在做着本该专业的人才能做的事情，不痛苦才怪。谁痛苦谁改变，痛苦的人要么改变别人，让别人被动做出改变；要么改变自己，让别人受影响主动做出改变。改变别人的人是神经病，改变自己的人是神，你是神还是神经病呢？
意识到改变，这是改变的第一步，当然也是至关重要的一步。可是改变什么，如何改变，这是需要专业而系统的学习的。
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