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儿童立场下的“民主与自由”

儿童立场下的“民主与自由”

作者: O阳O | 来源:发表于2018-09-26 22:00 被阅读0次

    人们都说小孩小,谁知人小心不小

    你若小看孩子,便比孩子还小

        在成人的世界里我们追求民主与自由,在幼儿的教育磁场中他们不懂什么是民主与自由,但作为视儿童研究为首位的教育工作者,我们要给孩子创设民主的参与和自由的权利。“民主与自由”这一组词,在成长世界中扮演着举足轻重的作用,“自由”姓“自”,更倾向于个体发展,“民主”,姓“民”,更倾向于责任担当。我们常常以幼儿园的孩子还那么小,他们懂什么,剥夺了幼儿许多参与的权利,闭塞了我们对于幼儿无限可能性的理解与想法,就如同开篇的歌谣,让我们真正认识并发现儿童,颠覆了长期以来顽固存在的观念“认为孩子还小”,但今天却让我走进园长小助理们的世界,才发现他们一直需要更大的舞台让施展自信。

    儿童立场下的“民主与自由”

        为让幼儿有更多的机会展示自信、善于表达、学会责任担当、参与幼儿园种种活动之中,让小助理人人有“主人翁”感,我们只是多了一个舞台,多了一些称号,却带来意向不到的收获与惊喜。今天,园长小助理期盼已久的午餐会议如期进行,孩子们是兴奋的,是激动的,翘首以待,还记得几天前,王园长见到孩子们,总是被围着“园长妈妈,什么时候可以和你一起吃午饭呀”“下星期就可以啦”“太好啦,我希望这一天快点到来”孩子们的期盼总是那么炙热,让我们也想和孩子一起期待着第二届园长小助理的午餐会快点到来。

          给孩子“搭台子、立梯子、竖牌子、铺路子”,如何“搭、立、竖、铺”我认为更多地是给孩子民主参与的机会与自由言论的权利,“园长小助理”是通过自愿申请、班级推荐、场景面试、演讲竞聘选拔产生的,通过民主形式,民主参与,让每个孩子都能以精英之姿走向未来。

    儿童立场下的“民主与自由”

        每个孩子都要与园长阿姨交流,问一个问题,我们让孩子自由言论,让孩子参与到幼儿园的日常活动中,培养他责任担当的意识与发现问题、提出问题的能力。

    “园长阿姨,我长大想成为医生,要怎么做?”一个孩子说。

    “如果你要当医生,那你现在需要读好多的书,掌握好多的知识,但首先要照顾好自己,好好吃饭,长高高,才能更好地照顾病人”园长阿姨说。

    “园长阿姨,你的嘴巴为什么这么红?”另一个孩子说。

    “因为我涂了口红,因为今天要与我的小助理们吃饭,我特意打扮了一下,想漂亮地和你们吃饭”园长阿姨说。

    “园长阿姨,你的衣服都是在哪里买的?”一个小男孩子说。

    孩子的问题总是千奇百怪,我们不知道他们的小脑袋里在想些什么,但这些又如何,我们给孩子搭设的是台子,是让幼儿对他好奇的事物和问题进行发问的舞台。

    “园长阿姨,我希望每月一次的午餐会可以有自助餐”一个可爱的小女孩说。

    “园长阿姨,我想当拆弹专家,怎么办”一副豪言壮志。

    “园长阿姨……”等等

    儿童立场下的“民主与自由”

        园长小助理,用王园长的话来解读,是一份荣耀,是一份责任,更是一种榜样。我们想让孩子用“主人翁”的姿态行走在幼儿园,用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用稚嫩言语去表达,尊重儿童,愿今日园长助理,望明日世界公民!

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