时间：5月11日
书名：《一个学期打造优秀班集体》
地点：教室
姓名：赵华岩
在与孩子们的交流中，钟老师最热衷的做法就是给孩子们写小纸条。他在二十几年不知跟学生写过多小纸条。
他把写好的小纸条分发给每一个相关的孩子，叫他们用心读照着做，既不占用孩子的时间，也能把事情布置妥当，并且措施非常得体，有时还会删删情，孩子们看了心领神会，事情总是会完成的比预期的好。
还有的孩子过生日祝福自然是少不了的，全班孩子为其唱生日歌之外，他还会趁此大修一把，找出一张粉粉的带有温情插画的便签写上几句暖心的祝福语，属下老师的名字拿到便签的孩子就好像是得到了情人的情书一样，含羞之中满是骄傲与得意，之后很长一段时间那些孩子都与他很亲。
我也开始给孩子们写小纸条，越写越被感动，越写越觉得孩子们身上都是闪光点，也越写越爱孩子。
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本文标题：给孩子们写小纸条
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