玲 10:08
有多少小朋友在为写自己的事苦恼？有多少家长在为孩子写日记的事情绞尽脑汁？日记是自己的事，不过老师和家长比孩子更着急。就为写日记的事，不知道老师和家长用了多少口水，用了多少招数，可最后孩子反而越来越不爱写，这可怎么办？
玲 10:09
我是一个从学生时代就喜欢写日记的人，虽然没有怎么连续，但也有十几本了。当我有了孩子，我也希望他能写日记，不过经过反反复复的摸索，终于让孩子爱上了写日记这件事。怎么做到的，分享给大家，希望能给家长朋友们一点启发。
玲 10:12
我的孩子上了一年级开始，我也是用尽了方法让他写日记。从最简单的记录一句话，到记录一件事，再到写自己的一点体会，孩子都像是在完成作业。跟大多数家长一样，无论我们怎么督促，一直到四年级也没有写很多，他也没有爱上写日记，感觉都是在完成任务。
玲 10:13
直到有一天，我跟孩子分享一本书《安妮的日记》，是德籍犹太人安妮·弗兰克写的日记，是其藏身密室时的生活和情感的记载。他很震撼，原来日记可以成为一段历史的反应。这一次，小家伙挺震撼的，他一直对我说，原来日记还有这么大的作用。我这时候才明白，不是孩子不爱写自己，是他根本还不知写日记的意义。我们家长往往太急功近利，总是告诉他写好日记，对写好作文有帮助，可孩子根本感觉不到，他们不知道为什么要写日记。
玲 10:17
我就趁热打铁，跟他学《论语》的时候，跟他说幸亏孔子的弟子们有记录了他们老师跟他们说过的话，我们现在才能学习这本书，才能以孔子为师。还有很多历史人物比如曾国藩，比如蒋介石，他们都有写日记的习惯，这些日记都成为了后来人们认识他们的重要史料，就跟《安妮日记》一样。
玲 10:19
我还趁机对他说，如果他长大了有成就了，有人想要了解他的成长历程，却没有材料，多可惜呀。听了我的话，小家伙一直想着自己成为了历史名人，有人要是给他写传记该怎么办这件事上。
玲 10:19
就这样万事俱备只欠东风了。我买了一本有趣的日记本给他，让他无论拿着，还是写着都心生欢喜。那时候他迷恋火影忍者，最爱鸣人。一本有鸣人图像的日记本拿给他时，什么都不用说，他就开心地，带着一种使命感开始了他写自己的日程。有我在想，是不是家长想太多了，其实想让孩子写日记，可能差的是一本他喜欢的日记本。
玲 10:20
坚持写日记不是一件容易的事。小家伙要上学，每天还要训练打球，还要写作业。有的时候他真的累了，作业写到快十一点，我都催他赶紧去睡觉，我来帮他写。有的时候他写的简单点，我会留言写我的感受。每一次都感觉是一种别样的交流。这样坚持了大半年，疫情期间又停了。怎么重新开始，我都还没有想好，小家伙自己开了重启模式。
玲 10:21
有一天他翻看自己的日记，从一年级的开始。一边看，一边笑，一边对我说：“妈妈，看以前的日记，真是一件幸福的事。我得接着写日记！”这是一个宣言，也是一个孩子在写了几年日记后，自己尝到果实后的喜悦。我那时候，别提多高兴了，作为家长什么都不用做了，跟着他一起坚持就可以了。虽然这一次刚刚开始，但我坚信，他一定会坚持得很好。
玲 10:22
日记，不是任务，是自己和自己的对话。看自己的日记可以感动自己，也能温暖别人。让你的孩子也爱上写日记，你也试试吧。最后总结一下，让孩子爱上写日记，刚开始的时候让孩子写简单点，可以用文字，也可以画画，但要真实，不要过多的摘抄。
玲 10:22
开始时候，也不需要一定每天都写。这样坚持半年左右，跟孩子一起翻看以前的日记，一起会议过去的美好瞬间，孩子会有很大的成就感，他会慢慢喜欢写日记。
玲 10:23
外，给孩子一本他喜欢的日记本。如果可以，家长自己也坚持写日记，然后家长和孩子互评，效果会更好。
玲 10:24
好了，这是我一点体会，跟大家分享。
玲 10:24
很多家长都在跟孩子坚持写日记，我是班门弄斧了。
玲 10:25
[呲牙]写日记是件很美好的事，另外，不要在日记里挤太多的负面情绪，这样留下的都是美好，为以后打开记忆也是美好的。
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