管理好自己的情绪，这是每一个教师都应该拥有的职业素养。今天下午的这堂语文课，再次提醒了我这一点。
午觉后的阳光格外耀眼，刺得双眼睁不开。晕晕乎乎到了办公室后，晕晕乎乎批改了一会儿试卷，看着惨不忍睹的叉叉，我不知怎么晕晕乎乎地走进了教室上课。
等到上课铃声响后，班级里的学生没有到齐，刚讲几句，教室门口开始有人大声叫报告。然后，陆陆续续持续了一阵子。这，严重干扰了我上课。于是，脸不由地沉了下来，眉头一皱，站在讲台上沉默片刻。
这时，彭丽佳突然在下面大声嚷嚷：“老师，今天怎么和平时不一样啊，没见你笑啊？”平心而论，我能笑得起来吗？刚刚批改的试卷，学生做得是一塌糊涂。现在，早就上课了，教室里还没安定下来，还有学生在往座位上跑。于是，我没好气地说：“看看你们的考试成绩，我能有好心情吗？”
没想到，这时坐在她旁边的胡依鸣也接上话了“老师，别眉头紧锁。”接着，她张嘴就来了一段话，好像是打油诗。大意是在安慰我，让我开心点，提醒我皱眉头，容易老得快。
在热闹的气氛中，一股暖流顿时从心底流过。只可惜，由于今天精神不济，词我是一个没记住。
可是，她们课前的这一举动却深深地触动了我：只要走进教室，无论心情如何糟糕，请你都要时刻提醒自己，保持微笑。因为，心情会传染。
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