因果关系
💐因果关系确立不简单
🌟1.医药开发研究确认“安慰剂效应”同样存在于孩子的教育
孩子成绩不好，报个补习班，后来成绩提高了，以下原因：👉
[if !supportLists]1. [endif]🍁上了补习班
2. 🍁学习时长增加
3. 🍁受到优秀同伴的影响
……
真正意义上的因果关系，不是一对一因果关系，是多方面的。
🌟2.逻辑思考：探究因果关系，不是
很多原因的一个集合，通过发展，很多结果构成的一个集合。只研究一个原因或一个结果，是错误的。
例：探究滑雪冠军谷爱玲优秀的因果关系，来用于家庭中孩子的教育，看到的成就只是一部分，是表象，打算复制她成功的因果，但对于自己家的孩子不一定成功，成功不是复制。
💐总结：启发从结果推断原因，因果关系不是一对一，由结果不能推断一对一原因，多个原因。一个结果，只看到了一方面，是多方面原因形成的。教育不是医疗，病症对应。
💐进一步探索：如何在生活中探究合理而不是正确的因果关系,问：你活成了现在的自己，真正的因果是什么？
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本文标题：13/11/2023教育不是一对一
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