我正在看村上春树的《我的职业是小说家》，牛飞飞走到我跟前对我说：“妈妈，如果有小朋友不给我讲我不会做的题，下次他有不会的题目问我，我该怎么做？”
“给他认真讲解啊。”我回答，“他不告诉你肯定有原因。要搞清楚原因，一是他心情不好；二是他不喜欢你；也许你态度不够谦虚；三是他自己根本也不会做。原因弄清楚了，自然就知道方法了。但是作为小男子汉你要有包容心，大气一点儿。”
“妈妈，今天有个小朋友拿一把玩具枪对着我的眼睛打。射出的橡皮子弹把我的脸划伤了。”牛飞飞把脸伸过来，让我看。
“打他呀！儿子。”我不假思索，脱口而出。
儿子眼睛一下露出光彩，“妈妈，我这样子回击他了。”牛飞飞手舞足蹈的给我诉说他如何反击这个粗鲁的“小伙伴”。
“做得好，宝贝！只要不伤其要害，你这是帮他父母教育他，做得好！”我亲了他一口。牛飞飞高兴的去干自己的事情了。
对于孩子该如何处理与小朋友之间的矛盾，我在不同的书籍和平台上看到过不下100种答复。以前，我抱着孩子们的问题让孩子们自己解决的态度，作为家长尽量少的参与其中，甚至会让牛飞飞自己去思考解决方法，来培养他独立解决问题的能力。但是孩子在很多问题上是需要父母引导的。
今天，我跟牛飞飞一起看了一则童话故事。故事是这样的。天上的云朵跟仙鹤是好朋友。云朵制作出各种各样的小动物由仙鹤负责送到人间。每一朵云彩都有一只仙鹤好朋友，他们亲密无间合作愉快。但是，有一只仙鹤的朋友是乌云。乌云脾气暴躁，制作出的礼物也非常有攻击性。譬如，刺猬、带电的小鱼，所以他的仙鹤好朋友非常受伤，身上的羽毛因为这些奇葩的礼物几乎都掉光了。
这只仙鹤看着白云和其他仙鹤开心的在一起，心里非常难过。有一天，它飞走了。乌云很伤心。它先是发怒，电闪雷鸣。然后，它呜呜地哭了，天空下起了瓢泼大雨。但是，不久他的朋友回来了。原来，小仙鹤问白云要了一个礼物——一套可以防身的盔甲。这样，他就可以在自己不受伤害的情况下，跟乌云和睦相处了。
这则童话的最后告诉小朋友，对待本性善良但是性格脾气不好的朋友，要包容、体谅，在别的小朋友孤立他的时候，要坚决地站在自己的朋友旁边。
看完这则童话，我问牛飞飞，“牛飞飞，如果你有这样一个朋友，你会怎么办？”
“帮助他改正错误，保护好自己，然后跟他继续做好朋友。”牛飞飞回答。
“如果他改不了，正好你又没有那么幸运，找不到防身的盔甲该怎么办？”我继续问，因为看过绘本上这则故事的启示，牛飞飞想了一阵儿没敢回答。
我告诉他，“那就远离‘乌云’朋友，去找能够滋养你，给你力量和信心的朋友。做人要包容大气，对待朋友更要真诚，但做人要有底线。底线就是‘害人之心不可有，防人之心不可无’。”
我记得小时候父母对我和哥哥的教育是，无论跟小朋友发生任何矛盾，回家都是一顿打。父母的教育哲学是，如果你欺负别人，打你是应该的；如果你不招惹别人，别人为什么欺负你，因此打你是应该的；如果老老实实做人，学习成绩一流，别人尊敬你还来不及为什么会欺负你，因此打你是应该的。
可是进入社会才发现，你不招惹别人，不代表别人就不招惹你。社会上有太多无形的利益冲突。“木秀于林，风必摧之”你不需要招惹谁，只要你足够优秀，就一定会经历电闪雷鸣。“高处不胜寒”说的不就是这个道理么？如果你没有本事，只有老实本分，那就更没有竞争力，在社会上立足都是难上加难了。
杨绛先生说：“在这物欲横流的人世间，人生一世实在是够苦。你存心做一个与世无争的老实人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排挤你。你大度退让，人家就侵犯你损害你。你要不与人争，就得与世无求，同时还要维持实力准备斗争。你要和别人和平共处，就先得和他们周旋，还得准备随时吃亏。”
父母的教育让我本分、踏实、善良、真诚，但是也养成了我爱自责、不自信，甚至有明显的“讨好型”人格。随着年龄的增长，我在不断地学习、成长和反省。因此，在对牛飞飞的教育上，我越来越信奉一点儿，我会不断地告诉他，让他懂得：“作为一个男子汉要包容、大气、担当，但更要有底线意识，一个真正的男子汉一定要懂得在适当的时候为自己发声、亮剑！”
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