育儿道路上的最底层逻辑是什么？（一）

其实和很多爸爸妈妈一样，我们都是第一次做父母，孩子的很多事情对我们来说都是陌生的。我们也需要不断学习，如何做父母。我一直觉得孩子的降临，是在教会我如何更好的去完善我们自己人生。每以为父母在育儿道路上都会有这样那样的总结，可是我们是否清晰知道在育儿道路上的最底层逻辑是什么呢？

我觉得和孩子相处过程中最重要的一点就是尊重。我们可以思考一下，我们究竟在以一种什么样的姿态在和孩子相处，这个直接决定了未来的亲子关系好坏程度。尊重孩子是一个完全独立的个体，尊重孩子是有独立人格，尊重孩子早期阶段的发展规律。嘻嘻小时候一直是在我们身边成长，我和队友协商好，我们在孩子面前究竟要成为一个什么样的父母。最终我们发现朋友式的相处更适合孩子天性的发展。在家里它可以自由发表自己的意见，我们不会因为他是一个三岁还不到的小孩就忽略她的感受和意见，嘻嘻语言发展相对比较早一些，而且语言表达的丰富度还可以，但是刚开始也会出现连自己想要表达的话语都说不清楚，但是我们从来不打断她说话，耐心等待她说出来。不要看这个小细节，很多父母很少能够让孩子主动表达，当孩子表达的时候有点迟缓或者结巴，一直在重复的时候，就会迫不及待的抢孩子要说的话，其实这个对于孩子来说是一个负面的行为。我们要鼓励孩子去尝试，去探索。幼儿阶段的天性就是玩耍，我们要尊重她在这个时期的发展规律，就像我们选择蒙氏教育一一样，蒙氏教育充分关注孩子发展过程的敏感期，抓住这些敏感期来引导孩子。这个世界上没有完美的教育，只有适宜的教育，学校的教育和家庭教育理念要相匹配，这样对孩子来说才是最佳搭档。所以我们作为家长的只需要尊重孩子，观察孩子，适当干预就可以。

接下来我想和各位爸爸妈妈聊一聊儿童早期阅读启蒙。其实阅读启蒙孩子六个月就可以开始进行，选择回想一下我们在孩子入学前入了哪些阅读启蒙的工作。孩子在学龄前的阅读大部分以绘本为主，绘本真的是一个很神奇的存在，我觉得现在的孩子真的很幸福，我自己小时候从来没有看过一本真正意义上的绘本，可能也就是上了小学才接触过一些漫画，但是漫画和绘本还是有本质区别的。

这里我和大家一起聊一聊关于绘本的几个问题：

第一，如何给孩子选择合适的绘本？我想很多父母都存在这个问题，市面上那么多绘本，而且每年还出版好几万新绘本，茫茫绘本海洋，我们如何选择呢？

首先，最简单的就是按照孩子年龄选择，当当和京东上搜索相应年龄段的绘本，就会出西现很多，选择之间我们自己先要读一遍，对于学前儿童来说，选择的绘本还是要以画面为主，文字相对要少。引导孩子关注画面的感受，寻找画面上的线索，推测故事发展。

其次，还有一种方法，就是绘本界也有诺贝尔、也有奥斯卡，绘本最高荣誉也有好几个，像美国的凯迪克金奖银奖，国际安徒生奖，格林威治奖，获得这些奖项的绘本应该来说都是很优质。也可以按照这个选择。

最后，就是可以去网上搜搜各种书单，可以参考别人列出的书单进行选择。类似抖音、小红书上有很多这样的博主。

第二，如何引导和带领孩子走进阅读世界？犹太人的孩子从小对书的热爱是全世界民族当中最强烈的，他们的祖先在书本上滴上蜂蜜，孩子感受到了原来书是甜蜜的。其实我们在引导孩子的时候也是同样的道理，只有感觉书本是有趣的，她才会对它产生持久的兴趣，我们作为父母的就是要保持孩子这种兴趣的持久性，千万不能急功近利，损害孩子的兴趣值，孩子的一生是一项长久的马拉松，我们关注的是最终能否跑到终点，而不是中途某个阶段的冲刺，不仅是阅读，学习其他兴趣，包括未来的基础教育都是一样的道理。其次是陪伴。每天固定时间陪伴孩子阅读，这里的固定时间一定要是孩子状态比较好的时候，情绪比较高涨的时候，不能勉强。如果心情不好，宁可不进行该项活动。最后，就是父母要做表率，陪伴孩子的时候就全身心，我和队友一直这么约定，如果你要陪孩子，请不要把手机放在身边，有任何事情请在结束了之后回复，我家队友白天很忙，有时候下班还会有病人咨询问题，一开始我觉得没什么，后来我认为工作时间以外的咨询可以适当处理，毕竟下班之后的时间是属于家庭时光。当然个人情况不同，有些人觉得我就是很忙，没办法。我觉得应该是有办法的。

解决这个问题之后，就是你要陪着孩子一起读书，小班孩子可能还需父母去陪伴阅读，中班大班的孩子其实阅读启蒙进行的比较早的话已经可以在父母的简单辅助下进行半自助阅读。这样当孩子在阅读的时候，你也在她旁边陪着她一起阅读。我想对孩子来说是无形的影响。

最后，对于阅读的技巧性的东西，这里就不多赘述，早期阶段也需要大量的泛读，所以我们首先要做好量的积累。

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