4月的广州,在家上网课的神兽
今年四月份,广州迎来了新的一波疫情,很多行业都暂停营业,『学生行业』也是。在通知中小学生需要在家上网课的那个星期日的晚上,各路段子手都出来了,家长们是一边吐槽一边打趣鼓劲呀。我家两个崽,一个一年级一个幼儿园中班,这段日子挑战也不少。每天哥哥需要按老师的课表安排上网课,一年级课业不紧张,他也还算认真,这段在家学习的日子其实也过得蛮有趣的。
4.11-4.22在家上网课我当年毕业后第一份工作是做辅导班的老师,对这些学科的工作我还挺感兴趣的。不过当时主要辅导初中生,就觉得小学生挺让人头疼的。但也从校区的一些小学老师身上学到一些教小孩的常用技巧,例如:要多奖励,说话语调要有趣,跳脱自己本身从小学生的角度和接受能力去教。这次哥哥在家学习我觉得也是个很不错的实践机会。
按课表,早上是网课时间,下午是自主学习时间,所以我会在下午按照往常哥哥老师的习惯为他安排一些练习。他做练习我批改,错误的题我讲解他改正。有一次,练习中就遇到了一道比较新颖的题目。
好好玩的题,好好去玩题
这道题出现在小状元练习册上(下图),是一道拓展题,而且比之前遇到的拓展题都要难。他读题后,一时半会没有想出来,我鼓励他尝试解题。我面对的是一位思想还比较幼稚的一年级小学生,就像我以前在培训班学到的做法那样,奖励是yyds『永远的神』,我提出了一个比较诱惑的解题奖励:如果能解出题目,今天可以自选一样零食。小孩的兴奋程度不言而喻了。
一年级数学题目(自主探究)题目还是有点难度啊,再想了一会儿,他还是没能想出解题方法,当时大概是下午5:30,我们要开车去外婆家吃饭了。
根据我对他的了解(或者我可以把这种了解扩展到大部分低年级的学生中),我当时觉得他可能根本没有理解到题目的意思。读题审题是低年级学生一个大坎,因为阅读积累还不多,有时候没能理解字面的意思。加之我们平常多用粤语沟通,一些书面表达的理解比母语是普通话的人还要弱。
例如这道题的关键点:刚好够。什么是刚好够呢?特别现在基本都用手机支付,买的东西多少钱输入一个数字,不会像用现金那样,你会看到你的钱包有多少钱?够不够钱?付了钱需不需要找钱?所以,我觉得需要帮助他理解这个购物的场景。而且一定要有趣才能够引起他们兴趣!
在车上我引导他把这个题目生活化:
"你们过年的红包都还没拆呢,有想过用来买什么自己喜欢的玩具吗?"
最后他和弟弟想了这个场景:
"哥哥和弟弟想买一个150元的变形金刚,哥哥有100元,弟弟有50元,两人的钱合起来刚好购买。"
换句话说,哥哥差了50元,弟弟差了100元,到这里,回归到了题目的问法中去了。通过这样类比,到达外婆家前他想出了答案,就是把两者相加即可。大概10分钟,他想到了答案,至此,一条题目解答出来了,考试的话就可以得满分了。但此时,他还不能解释出来为什么。
回到外婆家,吃饭玩乐啥的,题目没有再继续想下去了。对一个一年级学生来说,对钻研精神这方面不能要求过高,他们注意力很容易被分散,这方面我一向不会太强求,还是坚持长时间的引导吧。
晚上7:40出发回家,这时哥哥想起了那十分诱人的奖励,决定继续想。因为我说过你得解释清楚为什么是相加,才算赢,才能赢得奖励。他能够在找出答案后再次主动探索问题,我肯定是加足了马力鼓励他,对他的探索表达出十分的期待!其实这过程对他来说确实不容易,第一这道题思维需要转换,第二他表达能力一向不是很强。终于,他想出来了,但他断断续续地表达一些在脑袋中的片段,其实就是解题的思路与步骤。但我估计别人肯定听不懂他说的是什么,因为我了解他,所以我才懂。于是我再引导他准确地表达,我告诉他:可以慢慢说,甚至说一步先停一下,按你想题目的顺序来说。他最终说出来了:依依差的钱就是龙一鸣拥有的钱。至此,这道题目不止是得分了,他算是真正解答了题目并理解它。这时候大概是晚上8:00。
晚上,我们到楼下的小卖部各自选了自己喜欢的冰淇淋,奖励到手,大家都很开心。
从小,我就经常带他们出去玩,跟他们聊生活中的一些东西是怎么来的,怎么运作的,为什么会有这些东西等等。遇到一些新鲜事,我经常提问他们,也引导他们观察与提问,孩子的好奇心很强,他们会觉得这样很有趣。好奇心强的人喜欢探索,不懂就去问,问到了答案觉得特别有意思,思考得到了鼓励,下次遇到有趣的问题也会这样循环。这也许就是思考的习惯,我相信日积月累的鼓励与坚持,他们长大后,没有家长的引导,他自己也会循这个方向去思考问题,无论是思考题目还是思考任何的东西。
爸爸助攻,孩子更加自信
我家还有一个习惯,每次解决了一道难题或者有趣的题目,孩子都十分乐于跟爸爸分享。最开始是我鼓励他跟爸爸分享,后来不用我说,他都会迫切地等爸爸下班,经常还"考"爸爸,他觉得很是威风呀。他解答了一道难题,我们充分地表扬他,孩子充满了成就感,越发的自信,将来他会更加相信自己能够解决问题,无论是学习问题,还是生活问题。他爸爸数学方便比我优秀,这样他也能听听别人的解法,扩充了眼界,我作为妈妈也是不断地在学习。
哥哥某一次出给爸爸的题目 跟爸爸『探讨』题目的解法我把这次的小故事与感悟记录下来,希望孩子将来想起这一次的解题过程,能够明白做精一道题的重要性,享受不懈努力解题的趣味,更要怀有不放弃的精神。我也怀有一直学习的心态,陪伴孩子一起在知识的海洋中探索。
作者:西瓜
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