一、理解题
1、母爱不是时空下的“陪”而是心理层面的“伴”:母爱有其表现的形式，陪在孩子身边，能够让孩子触手可及，自然是好的，但仅仅只是待在孩子身边是不够的，重要的是要有有效的交流，要走进孩子的世界，要用孩子能理解和接受的信息去看去体会发生在周围的事和物，引导孩子并产生共鸣，再做一次孩子，与孩子共同成长。
疑惑点:不知道这属不属于与孩子共情？
2、母爱不能泛滥而必须适当约束:母爱出于本能但更应该出于理智，孩子要成长要成为一个独立的个体，其过程有坦途也有沟壑，我的理解有两个方面1.生活方面:孩子的事情不大包大揽，孩子能自己做的，尽管交给孩子去做，允许孩子做不好。2.人际交往方面:特别是在学校里遇到的问题，本人特别头大，跟同学闹别扭了，谁和谁不跟我玩了，谁又欺负我了，让妈妈去跟老师说什么什么了，我更多时候只是做了一个听众，因为不知道怎么去处理，也明白自己不能事事替孩子出头，很无力。
3、不爱自己的母亲所给予儿女的必定不是母爱:如果把母亲比做大树，儿女则是大树的果实，大树根深蒂固，不断汲取营养充实自己，才能硕果累累。内心丰盈才能惠及他人，伴侣和儿女是最直接的受益者，反之亦然！
二、思考题
1、老师的文章中关于“爱”“母爱”“爱情”，似乎都有答案，有出自教科书的也有出自经典名著的，有中国的也有外国的，似乎有一个共同点，就是爱发自内心，真正的爱不受外界的干扰，它是无条件的，不会待价而沽更不会明码标价做为交换，爱是利他的，无所求的，爱更应该是理智的有选则的。
2、现实生活中，假借爱的名义的事情太多了，比如当父母身体不舒服时，我会忙前忙后陪父母看医生，帮父母做饭，陪父母聊天，是真的爱父母似乎也是为了证明我这个当闺女的不比当儿子的差；当女儿磨磨蹭蹭的不肯洗澡时我会大吼大叫，说是为了孩子好，其实是因为控制不了自己的焦虑，为自己的坏情绪找出口；看不惯爱人的缺点，更会以我为这个家庭付出了那么多，你应该怎样怎样，来道德绑架对方，对同事对朋友……，却忘了千人千面，每个人的成长环境不同，处事方式方法也不同，不能把自己的想法加诸于别人。
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