日期：20231210
孩子姓名：楷楷
年龄：6+岁
学习主题：昆虫馆 3/4
课堂积分：28朵小花
课后总结
第一，课堂学习的内容主要是什么？
回顾昆虫的主要特征：头胸腹，说到胸时，让孩子们做挺胸抬头的动作，引导孩子们姿势要端正。 还有让孩子们猜一猜昆虫有没有耳朵？有的话，会长在哪里呢？调动孩子们发挥想象力，并介绍蚊子、蜉蝣、蝉、澳大利亚蜻蜓的特点。它们中有什么之最，之最的测量要如何用身边孩子熟悉的工具来展示，以便孩子们能理解这些数据，也增加了孩子们的认知。
第二，你对老师授课的真实感受？
老师经常会关注孩子的专注力，并结合孩子周边的生活把抽象数据具象化，通过讲解昆虫的寿命渗透要珍惜爱惜生命，爱护老人。
第三，课程对你的启发点是什么？
上一节课留的蝴蝶作业，我们没有动手，当时理解这作业是出于让孩子们对对称进行运用，原来还有更深，其实也可以恍然大悟理解为对昆虫身体结构特征的展示。一直以来在学要懂得抓主要特征，却还是停留在了表面，没抓到重点。
第四，下一步引导的方向是什么？
还不是很明确，那就先从一起翻开家中昆虫的科普书和动画短片一起将所学的知识在其中进行观察和调动吧。
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