林院长在家慧库《名门望族背后的秘密》中提到一个问题：如何给孩子选择学校？他说，选择学校不是看什么硬件，要先看校长的理念，再看班主任的理念，不管他们的理念如何，最终要看的是家长的理念。
我非常认同林院长的说法。孩子们慢慢长大，会遇到不同的学校、不同的校长、不同的老师、不同的同学，唯独不变的是父母。孩子在外面遇到问题了，可能自己解决不了，这时候起到决定作用的不是校长、不是老师、不是同学，而是父母。
朋友求助
今天下午，一个朋友向我求助，她六年级的女儿和最好的朋友关系出了问题，她同学专门排挤她的朋友。她女儿是班长，那个女孩当着同学的面不听她的安排，让她很难堪。
朋友很焦虑，说话语速很快，一口气诉说了很多事情，说实话，我只是听到了大意，基本听不出她表达的意图是什么。不过，在她说到和女儿沟通时这样说：“我们不去侵犯别人，可是有人来侵犯你时，一定要学会保护自己。”
我在想，作为父母，什么情况下才会对孩子说这个话呢？好像刚刚她说的事情还没有严重到这个程度吧。于是，和她核对之后，了解了她的问题。
父母的人生观和价值观会不知不觉的传递给孩子。
朋友在说这个话的时候，我想，女儿“明白”的是“同学的做法就是侵犯我，是错误的，我要还击”。我们无形中教会了孩子一种处理事情的方式，我听到朋友说，她和爱人商量的结果就是让那个同学给女儿道歉。
我给她讲了一个故事
一个幼儿园的小女孩回家向妈妈哭诉，他们班有个小男孩老欺负她，撕她的本子，撤她的小凳子，抢她的文具盒和水杯，还欺负别的小朋友。这位妈妈安抚好女儿的情绪后，问女孩：“你觉得他为什么会这样呢？你好好想想。”
小女孩认真的想了想说：“他坐的凳子是我们班里最烂的，他的水杯和文具盒都很旧，他撕我的本子是因为我不和他玩。”
妈妈继续问女儿：“你想帮助他吗？”女儿说想。于是，她们两个商量着给小男孩买新的凳子、杯子和文具盒，还买一些文具送给小男孩。果然，之后小男孩没有再欺负过女孩。
这件事情没有结束。妈妈找到男孩的妈妈了解到她离婚一个人带孩子，打两份工，生活一地鸡毛。女孩的妈妈帮助那位妈妈找到一份更好的工作，还常常带着男孩妈妈学习。男孩和他妈妈慢慢好了起来。
建设性思维
听到这个故事是大概４年了吧，我刚刚出来学习不久，这个故事对我之后引导儿子处理同学关系起到决定性作用。直到现在，我常常会把这个故事讲给家长听。
朋友听完后沉默了一会儿，她觉察到自己在这件事上格局太小了，只想到怕女儿吃亏，没有想到她的想法会给孩子造成不良后果。她也迅速找到了和女儿沟通的方向。
我告诉她，我们学习之后，会站在更高处看问题，如果我们看到问题都是别人的，想让别人承担责任，那样我们就站在了受害者角色。这样，就又回到学习之前的模式里。
学习之后，我们要学着用建设性的思维来思考和解决问题。如果做了该做的还是没有好的效果，那就接纳、允许。因为，每个阶段和每个层次都会遇到不同的人，随着自己层次的拉高，一定会有人淘汰掉，而迎来那个层次的新的一批人。
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