从信任哪去了到寻找安全感，从马斯洛需求论中来看，安全是除去生理需求之外的第一大需求，而安全感的重要形成时期要从胎儿期说起。
重生的课程设计源于模仿胎儿从产道出生的过程，因为每个胎儿身体状况和心灵状况的发展不同，当离开母体时，是被动生产还是瓜熟蒂落？是顺产还是难产？宝宝体重、胎位以及妈妈的骨盆大小，这些最终决定了生产时的顺利与否。
这个游戏的过程真是让人感动于胎儿的出生动力，重生后的身体和心灵状态完全不同。抱着“妈妈”，有的曼友身体抖动的厉害，有的曼友精疲力尽，有的迟迟不愿意放开手……
“孩子为何一出去就哭，现在知道了，他想表达，我太累了，想告诉妈妈，也想告诉妈妈，我很辛苦，也是撒娇”。
“产道中我感觉到窒息，几次想放弃，感觉要死掉了”。
“我看到了一道光，中间有困难，可是目标一直在”
……
分享时很多人落泪，为妈妈生产的不容易心疼和感恩，为自己在黑暗里努力前行蜕变而感动于生命的动力，生的活动和动力没有什么和这相比。
对于“生产”过程中的挤压，那是妈妈的助力，也是另一种爱，我们感受到的疼痛有时也是鞭策的爱吧，压力是从出生就伴随一生的，化解压力的唯一方法就是前行，目标完成时眼光刺眼、浑身轻松的感觉是超越，在生命里领悟成长的意义和价值。
绘画曼陀罗的过程里，每一个人所呈现的意象都不一样。
在自由联想阶段，大家脑洞大开，从这些画里看到了一个生命诞生的过程，你看懂了吗？
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