这次的田野教研，我感触很深刻！
马玲老师在指导一年级的写绘
还记得第一次田野教研，第一次近距离和干老师 、马老师一行专家亲密接触，内心是激动和敬仰的！那时候才开学两周，对于课堂的把控能力、对课程的理解程度都不够，再加上孩子们刚刚入学，状态更为活泼，所以一切真的都是刚开始！
我，第一次与全人之美课程相遇，第一次与孩子们相遇，第一次与第一次当班主任的我相遇！种种的第一次啊，多么新奇，多么激动，多么的深刻啊！我觉得，我就像一块儿干燥的海绵啊，渴望得到全人之美课程的甘露，期待与孩子们共同书写花儿教室的点滴，与不成熟的我坚持努力向前。
今天，龙美小学开学的第57天！两个月的时光，龙美的我们都在突破自己，我们开始变得无所不能（其实是面对问题，寻找解决的办法，没有退缩）。无论是孩子还是老师，都在疯狂拔节。第一次的写绘作业，几个家长焦虑的问我，“焦老师，俺们孩子就是不会画，不会表达，学的还慢，咋办啊”!我赶紧安慰她，慢慢来。果然啊，孩子第四次的写绘作业，故事、画面都出来了！我很惊讶，不是惊讶孩子完成了作业，而是惊讶于这么快！惊讶于家长的耐心和配合！（周一，拿到孩子的写绘本，会附上这位孩子写绘的成长记录）其实，我内心是感动的！感动在岁月中一个个成长起来的种子！
干校长说，“每一个生命都有自己的节奏，我们做的就是等待！”
干校长在课程联盟大会上给老师的答疑解惑
是啊，相信岁月，相信种子！我现在明白了，为什么全人之美课程这么丰富了！为了孩子！为了孩子能有更多的机会接触到他们感兴趣的东西，从而发觉他自己的生命意义！而不是让孩子每一个课程都学到精细！
在朝凤路小学召开的专题研讨会
在课程联盟大会上，有一个老师的提问也道出了我的疑问“我们老师如何才能成长起来，将这么美好的课程传递到学生那里呢？有什么方法呢？”干老师回答“方法各不相同，但方向是一致的，没有万能的方法，当你爱上这首诗，将每一个美好的课程时光融入血液，你先美好起来，就达到了！走这条路吧”！
走这条路吧！不辜负每一个美好的清晨，岁月带你成长，终会归还你想要的！
网友评论