《那孩子给了我成长的力量》
那孩子住在我家楼下，今年是初三毕业生，我和她父母都是同事关系，春节前我给她辅导过两次功课之后，我俩就建立了相互鼓励的约定，虽然她15岁，我50岁，可这并不妨碍我们之间的感情交流。
中考之后的一天，我们俩一碰面，我就问她考得怎么样？她高兴地说会的都写上了，我说看来很满意啊，她说差不多吧，我接着问她考试过程中有没有遇上什么意外啊，给我讲讲让我也乐呵一下，她说没有什么，就是太热了，太紧张了，一个劲儿地出汗，我嚷嚷着让她再好好想想嘛。
她这才不好意思地说，考历史的时候，因为是开卷考试，可以带书，进考场的时候，她捧了一摞子书，其他考生就只拿了一两本，他们都乱看她，监考老师也问她，拿这么多书啊？其他考生也跟着笑她，我笑了起来，又问她那时是什么心情？她说感到很尴尬。
她又说，本来就需要那么多书嘛，监考老师又不让书放到桌兜里，书就摞在座位上有很高呢，听到这里我哈哈大笑起来。
我说考场上时间有限，你带那么多书找起来会不会耽误时间？她说那么多知识点她都记不住，万一考到了，她找不到书咋办啊，然后我又问她，拿进去的书都用上了吗？她说都用上了，我说时间够用吗？她说够用，真是太棒了！
我接着问她，考政治的时候，又带那么多书进去了？她说是的，这次监考老师让她把书放到桌兜里啦，我又问她，书都用上了吗？她说用上了，我说时间够用吗？她说够用，我说你真是太了不起了！
这孩子的淡定征服了我，她有不盲目从众的底气，也有鹤立鸡群的沉稳，这恰恰是我该强化的意识！
《那孩子给了我成长的力量》
成绩出来的那天，她爸告诉我她考了607分，我激动得跑到她家里给她说祝贺，她说自己也没想到会考这么多，比平时多考了50多分呢。
我问她：你是怎么做到的呢？把它说出来，让我也学习学习。她腼腆地笑了，然后就开始给我互动，我让她按顺序，先从语文说起，她说语文平时一般会考到八九十分的样子，这次竟然考了106分。
我问她这次考试的优势是什么？她说平时考试的时候，阅读理解读一遍就开始做题了，这次做阅读理解的时候，读了题之后，又翻看了几遍原文才作答的，我问她那是为什么呢？
她说，平时考语文的时候，老是害怕题做不完，阅读理解都顾不上多看一遍，结果做到最后，时间还剩半小时呢，我问她为什么这次却不害怕题会做不完呢？她说天太热了，她太紧张了，全身都在出汗，脸上、手上的汗擦不及，她都顾不上多想了，拿着题就看，看了就做，把答题处都写满了，题全部做完之后看看时间就只剩5分钟了，脑子里什么也没有，就只是顺着题目向下做。
我不由得回应她：你真是太棒了！你一直都那么认真而专注的做啊！我说起自己游泳的时候也是这样的，什么也不想，就只有向前扒水的状态时，才能游得最好。这孩子的这种状态，又一次给我强化了认真和专注的观念！
《那孩子给了我成长的力量》
我接着让她说数学，她说数学比平时也多考了十分，我问她是怎么做到的？她说做数学的时候，还是一直出汗，她把前面的题做完之后，看了看周围的考生，他们都还在做头几题呢，我就只剩卷子里的那几道大题啦，我想啊，想啊，就是想不出来，后来我看了看表，就只剩三十分钟啦，我立马开始紧张了起来！
我又把最后一道题看了一遍，我突然就知道怎么做了，我做完最后一道题之后接着看倒数第二道，结果我也想起来了，我做完第二道又开始做倒数第三道的时候，有一道小题打住了车，然后我就开始看第15题，结果第15题我也会，当我做完第15题的时候就没有时间了。
我问她，为什么要专门提到第15题呢？她说第15题是难题，平时考试她都直接放弃了，老师也提醒她们先不要做第15题，她接着说，她们平时的考试，老师评卷子讲到这一题的时候就能讲半节课的时间呢，这次她们班可多学生都没有看第15题就直接放弃了。
《那孩子给了我成长的力量》
我接着问她，当你看了时间还有30分钟的时候，你一紧张怎么就能想起那些大题了呢？她说她也不知道，她老师说她有时候也是想了好长时间都想不起来，转了一圈，回来再看的时候，就突然有了思路，可能她也是出现了这种情形了吧。
我不由得回应她说：你真是太棒了！谁都有一时卡壳的时候啊，可是你没有慌，自然就躲过了这一劫！
我又问她，当你看到周围的考生做题很慢的时候，这影响到你的心情了吗？她说没有，当时就想反正自己一定要做出本考场里最好的卷子。
我由衷地回应她道：你真是太棒了！沉稳、冷静、自信让你赢得了这场考试。
《那孩子给了我成长的力量》
接着说历史和政治，她说这两科都比平时考的多，我让她继续说下去的时候，她才说平时的政治开卷考试她一般会考二三十分的样子，考得最好的一次是在书上都找到了现成的答案，那次她考了58分，她同桌比她学习好，她在书上就只找到了两道题，可是成绩出来后，她同桌比她的分数高。
我接着问她：你这次政治考了64分，你认为你的主要优势是什么？是那些书的作用吗？她说书也都找了，可是也没有找到多少，她都是结合着题目再根据书上的要点，自己想着做的，最后题都做完了，以前从来都没有做完过。
她说她的另一位同学，在考试前上了一个快速提分班，在书上找到的题多，可是这同学最后的考分还没有她高呢。
我回应她说：你真是太棒了！看来只有结合题目要求和自己的理解来作答才可能得高分啊！
当我跟那孩子的交流结束之后，我就想我一定要把我们之间互动转化成文字写出来，这本身就是知识，是智慧，也是力量！感谢生命的遇见，她真的给了我很多成长的力量！
《那孩子给了我成长的力量》
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