绘本讲师训练营【26期】2/21 阅读原创《绘本之力》-绘本里有

      绘本是图和文的结合，我们通过组织语言，利用声音朗读，让它产生共鸣、更具有感染力。对于不同的年龄阶段，一个绘本有不同解读，我们要创造机会，让孩子善于思考并表达自己的想法，丰富思维，拓展想象力。

    俗话说：“教无定法”，在绘本里有各种各样的可能性，一个主题要通过最通俗易懂的方式展现出来，歌声就是其中一个很好的媒介，比如：绘本《我的身体，这是什么？》，利用音乐律动《我和身体会响》来作为导入，让幼儿接触、认识身体部位，从而达到认识身体的目标。绘本《猜猜我有多爱你》，利用歌谣《我喜欢妈妈亲一亲》来作为导入，让孩子多维度参与体验爱的方式。当然绘本自身也存在音乐节奏，声音和歌声的艺术化还可以放在绘本中、绘本后，来达到我们教学的目的，让孩子们生活在一个多元素化的环境中更好的成长。

绘本讲师训练营【26期】2/21 阅读原创《绘本之力》-绘本里有声音，也有歌声