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富养女孩,抓住教育中的关键点,富养让女孩更自信!

富养女孩,抓住教育中的关键点,富养让女孩更自信!

作者: 笑看世界育儿说 | 来源:发表于2019-09-26 19:51 被阅读0次

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    中国有句话说:“女子富养十八载,芙蓉出水;男子穷养十八年,宝剑了炉。”女孩是鲜花,需要“富养”来滋润;男孩是钢铁,需要“穷养”来淬炼。富养的女孩才能高贵典雅、自信聪明,使自己的周围安乐稳定;反之,可能会使女孩子卑微狭隘,自卑心强的女孩子,会使自己的命运蒙上晦暗飘摇的阴影。所以,女孩,就要“富”着养,富养的女孩才能更聪明、更自信。善于富养的家长都懂得,这里的富养就是要让自己的女儿变得更自信,更有魅力。

    一位哲人说得好:“谁拥有自信谁就成功了一半。自信是孩子成长过程中的精神核心,是促使孩子充满信心去面对困难、努力实现自己愿望的动力。充分的自信更是女孩最廉价、最有效的美容剂。自信是成为魅力女孩最重要姝心理素质之一。女孩自信,三分漂亮能增至七分;女孩不自信,七分漂亮能降至三分。要看一位女孩是不是自信,观察她的眼睛就能知道:自信女孩的目光不躲闪、不轻浮、不暧昧。

    自信的女孩,走路的时候昂首阔步,沉着淡定的表情告诉人们她的自信所在;自信的女孩,坐在大排挡跟坐在餐厅都是一样的优雅、风采不减,微笑的魅力使她能吸引人们的视线;自信的女孩,买东西的时候不会犹豫不定,会走到自己喜欢的东西面前,挑选最合适自己的。

    ”有自信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。“什么是自信?自信,就是相信自己的力量,自信心就是确信自己所追求的目标是正确的,并坚信自己有能力去实现所追求的目标。一个人自信心的建立不是天生的,更不会随心而得,这与他的成功概率成正比。自信心越强,越能够不畏失败,不怕挫折,不懈进取。自信心越大,越能够产生强大的精神动力和进取激情,排除一切障碍去实施自己的目标。

    自信原本就是一种美丽。而生活中,却有很多女孩因为缺乏自信而黯然无色,甚至忧伤郁闷地度过一生。她们本来可以生活得更有光彩更有魅力!遗憾的是,在生活中,缺乏自信的孩子随处可见。少年儿童心理健康研究所对全国各地1000余名6~12岁孩子所做的专题调查表明,40%的孩子自称对自己”至少一两个方面完全丧失信心”。他们有的对自己的外貌、身高、体重等生理条件没有信心,还有的则对自己的学习能力、运动水平和交友本领感到悲观。而进一步调查却证实,实际上,这些孩子往往不论在外貌还是能力上,都丝毫不比一般的孩子逊色。

    每一个女孩都是与众不同的,我们理应珍惜这份物质。但现实生活中,很多女孩对自己并不满意,缺乏自信。而在任何场合,自信的女孩更容易引起人们的注意和赞赏。自信的女孩,不一定天资国色,不一定闭月羞花,甚至可能相貌平平,但是,因为那份自信,她们瞬间便变得光彩耀人,变得淡雅高贵,因而无论在哪种场合,她们都是最耀眼的焦点,永远不会因为容颜的衰老失去自己的魅力。自信的女孩,拥有的东西不一定很多,但是她却拥有一份富可敌国的财富--自信,这是一份永远不为外人夺取、永远属于她自己的财富,罩在她身上,成为她最美丽的魅力。

    自信的女孩,无论家庭、事业、交际,都能一帆风顺,偶尔出现的挫折打击,总能被她们轻巧化去,举手投足间,便能使事情向着有利于她们的方微风转去。

    这种自信,需要从小就开始培养,长大之后才能收获一个自信满满、不卑不亢的阳光女孩。

    但是我们在教育女孩自信的同时,还要纠正一个错误观念:自信不等于自负。为什么这样说呢?我们看生活中,经常会遇到这样的女孩,她们和你一起,会给你目空一切的感觉,在她们的身边,你会感觉到压抑不自在。这样的女孩,不叫自信,叫自负。要切记,自信不等于自负。

    当然,一个人的自信并不是在一天之内就拥有的。这要依靠小时候家长方方面面事无巨细的培养。那么怎样培养自信的女孩?这里,也是有一定招数的。

    建议一:让女孩明白她是独一无二的存在。

    有这样一个小故事。

    动物园里的小骆驼问妈妈:“妈妈,为什么我们的睫毛那么长?”骆驼妈妈说:“长长的睫毛可以遮挡风沙,让我们在风暴中都能够看到方向”小骆驼又问:“为什么我们的背那么驼,丑死了!”骆驼妈妈说:”这个叫驼峰,可以储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食。“小骆驼又问:”为什么我们的脚掌那么厚?“骆驼妈妈说:”那可以让我们的身子不至于陷在沙子里,便于长途跋涉啊。“小骆驼高兴坏了:”啊,原来我们这么有用啊!“

    有一句话这样说的:”我们每个人都是一片与众不同的叶子。大诗人李白也曾经在诗中写道:“天生我材必有用。更让我们的女孩知道:她的存在,是世界上独一无二的奇迹,她的存在,为世界增添了色彩,她,是不可替代的一分子。所以,作为家长,让孩子明白这个道理后,其实就是在告诉她:学会爱自己,爱自己本身就是自信的表现。试想一下,一个不爱自己的人,一个处处和自己的缺点过不去的女孩,如何能够自信呢?

    建议二:利用一切场合练习让女孩当众发言

    拿破仑·希尔指出,有很多思路敏捷、天资高的人,却无法发挥他们的长处参与讨论。并不是他们不想参与,而只是因为他们缺少信心。在会议中沉默寡言的人都认为:“我的意见可能没有价值,如果说出来,别人可能会觉得很愚蠢,我最好什么也不说。而且,其他人可能都比我懂得多,我并不想让他们知道我是这么无知。”这些人常常会对自己放下渺茫的谎言:“等下一次再发言。”可是他们很清楚自己是无法实现这个谎言的。每次这些沉默寡言的人不发言时,他就又中了一次缺少信心的毒素了,他会愈来愈丧失自信。从积极的角度来看,如果尽量发言,就会增加信心,下次更容易发言。所以,要多发言,这是信心的“维他命”。

    自信不是凭空而来的,我们和女孩讲的理论再多,如果不用于实践,不能过时时处处的实践,也是不会有太大成效的。要抓住一切场合让女孩增加自信的砝码。自信来源于成功的经历,全力以赴地完成你必须做的事情,尽量把它做到最好,那会给你的自信心注入活力,慢慢地你就会越来越自信,从心灵上确认自己能行,自己给自己鼓劲。只要有心理准备,你就不会为一点儿困难而通缩。相信,你就能充满信心完成任务。

    建议三:让女孩说话时要正视别人

    正视别人既是对别人的尊重,又是女孩自信的表现。一个人的眼神可以透露出许多有关他的信息。不正视别人通常意味着:在你旁边我感到程媛媛自卑;我感到不如你;我怕你。躲避别人的眼神意味着:我有罪恶感;我做了或想到什么我不希望你知道的事;我怕一接触你的眼神,你就会看穿我。这都是一些不好的信息。正视别人意味着:我很诚实,而且光明正大;我告诉你的话是真的,毫不心虚。

    建议四:巧妙利用“罗森塔尔效应”

    罗森塔尔是美国心理学家,1966年,他做了一项关于学生对成绩期望的实验。他在一个班上进行测验后,将一份”最有前途者“的名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后,罗森塔尔和助手再次来到这个班上时,名单上的学生成绩都大幅度提高。成绩提高的秘诀很简单,因为老师更多地关注了他们。

    ”罗森塔尔效应“告诉我们:你期望孩子成为一个什么样的人,孩子就可能成为一个什么样的人。每个女孩都可以更自信、更成功、更美丽、更快乐,只要父母像对待自己理想中的女儿那样去期望、珍惜这些孩子。

    还有这么一件事:心理学家从一班大学生中挑出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘,并要求同学们改变以往对她的看法。在一个风和日丽的日子里,大家都争先恐后地照顾这位姑娘,向她献殷勤,陪送她回家,大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎样呢?不到一年,这位姑娘出落得妩媚婀娜、姿容动人,连她的举止也同以前判若两人。

    她高兴地对人们说:”我获得了新生。“确实,她并没有变成另一个人——然而在她身上却展现出每一个人都蕴藏的美,这种美只有在我们相信自己,周围的人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。既然自信的潜能这么大,我们在生活中就要运用它,时时刻刻鼓励女孩:”你是最漂亮的,美丽的!“”你能行!“”你一定成功!“”你能独立地解决这个问题!“等等,长此以往,女孩的自信会慢慢地水涨船高,任谁的言论也不能降低她对自己的评价了。

    建议五:鼓励女孩战胜自卑

    无论我们有多么优秀,每个人内心深处,都藏着自卑这个小小的魔鬼,孩子和我们一样。自卑是性格上的一种缺陷,来源于心理学上的一种消极自我暗示,表现为对自己的能力和外表等过低的评价。要孩子克服自卑感,做家长的要多多引导,让孩子知道任何人都有优点,也有缺点,不管是身体方面还是其他方面,要让女孩注意扬长避短。

    父母还可以多给孩子讲一些伟人战胜自卑的例子。比如告诉孩子亚里士多德、拿破仑都有口吃病,亚历山大大帝、莫扎特,贝多芬都因自体佝偻、身材矮小产生过自卑,但他们不仅不灰心,还勇敢地战胜了自己,用自己的才华谱写了生命的辉煌乐章。

    我们要教育女孩一定要自信。教育她在心中要有一种信念:别人能做到的,我也一定能做到,而且可以做得更好。世界在发展,时代在进步,人也要随着时代的步伐前进,人的发展目标也在时时发生变化。只要你克服自卑心理,树立自信心,做自己幸福的缔造者。只要有了自信心,什么困难都能克服,什么事情都难不倒你,你的学业或者事业都会成功,你就是一个有出息的年轻人。

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